Archive for 十二月, 2009

教育培训市场迅速洗牌 岂是一个“乱”字了得

字典里笔画最少的字是“一”,但广州教育培训市场并不像“一”那么平稳。在过去的一年里,有的机构“火”了,有的机构“走”了。教育培训市场正在快速洗牌,不仅是“草根”,一些百年老店或者是“行业一哥”,不创新也难逃被淘汰的命运。

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今年最为人称快的事是北京理工大学教授杨东平在博客上写出“奥数对少年儿童的摧残之烈,远甚于黄、毒、睹,远甚于网瘾网迷”。不少家长为了考上奥校,或在小升初考试中占有优势,不顾孩子的天赋和兴趣,给孩子报读“奥数班”,出现了“全民奥数”的局面。

人们欣喜地看到,成都市教育局开风气之先,痛下决心,整治“疯狂奥数”,包括:教师校外兼职教奥数将被严处甚至开除;民办学校小升初或初升高的“自主选拔试题”不得有奥数内容等,这对于饱受奥数之苦的孩子和家长来说,无疑是一剂甘露。

中外合作办学之乱则出现在高校。许多中外合作办学属于统招计划外招生,一不受名额的限制,二不受成绩的限制,来者即可报名,一半学习在国内,一半学习在国外,学习结束可以获得国外的学位。由于许多中外合作办学没有在教育部门备案,学生的权益难以保障,甚至落入国外某些“野鸡”大学。

职业资格证考试的混乱也是多年来的“陈年旧弊”了,“证出多门”的问题一直没有有效的解决途径。此外,早教、托管班、夏令营都是“三不管”的区域。

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2009年最火的培训项目莫过于课外辅导。越来越多的机构发现了中小学蕴涵的消费潜力和家长的埋单能力,大举进军这个被视为“富矿”的市场。我们在广州市场看到了从北京来的学大教育,从上海来的精锐教育,从香港来的英讯·理想教育,从日本来的公文教育,还有土生土长的卓越教育。越来越多的课外辅导机构已不满足于“走路”的速度,于是引入风险投资“奔跑”起来,并寄希望于上市。

日本和韩国课外辅导市场庞大,据统计,目前日本课外培训机构数量已经多达5万家,培训项目几乎涵盖了学校的所有课程。广州的课辅市场与北京和上海相比,还逊色不少,更不用说日韩。中小学课外辅导将在未来很长一段时间成为整个教育培训市场的主流。

就业困难使越来越多大学生把公务员作为理想选择,于是公务员考试成为中国第一大考,“考碗族”出现了,紧接着“嫁碗族”也出现了。在超过九成人成为“炮灰”的现实下,一部分人开始热衷于寻求各种门路和捷径。“万元包过班”等公务员考前培训借势而生,本报曾经征集网友的公务员考前培训经历,有网友便称“万元包过班”纯属忽悠。

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暑假记者调查发现,广州竟然难觅千元以下的夏令营,富有特色一点的军事夏令营、戒除网瘾夏令营收费八九千元,而最高端的海外游学夏令营,一周下来多达三四万元。

夏令营的收费并不是个案,综观现在的培训市场,收费基本上是以“千元”、“万元”为单位。一对一课外辅导、动漫游戏、“全封闭英语”全是价格少则过万元,多则数万元。“万元时代”下的求学者,少了白领,多了家长。有人称,未来家长是教育培训课程的最大买家。

除高端培训课程之外,广州幼儿园的收费也不菲。记者在今年所做的一次大调查中发现,幼儿园的学费堪比大学生。

学费贵的还有番禺某些楼盘的学校。“新移民”为了子女读书或花费昂贵学费进小区内或附近的民办学校,或支付一笔捐资助学费,到广州老城区或附近村的学校读书。

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领改革风气之先的广东家长们对于出国留学格外重视。一来可以享受国外的优质教育资源,二来可以回避国内激烈的高考,从小做一个“国际人”。

吴比的出现,让大家找到了学习的榜样。有些家长了解到,原来还可以把孩子送到英国读小学。其实,在广州本地也有相当多的国际教育资源,这包括IB国际学校、预科学校和低龄出国项目。

除了国内的高考外,“洋高考”也不失时机在广州抢滩。4月20日,继“美国高考”、“英国高考”之后,“澳大利亚高考”正式落户广州。此外,广州一些名校办的民校也正在洽谈引进国外高中阶段课程。

目前广州学生参加“洋高考”有两种形式:一是学校开设国际课程直接对接“洋高考”;另一种是学生通过语言培训后参加“洋高考”,如美国的SAT和ACT考试等。

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第一家教2010新年贺词

家长们,老师们,同学们,朋友们:

新年的钟声就要敲响,我们即将开始2010年的崭新岁月。值此辞旧迎新的美好时刻,第一家教全体同仁很高兴的向各位朋友们致以新年的祝福!

2009年,对于第一家教来说是很不寻常、很不平凡的一年。第一家教人同心同德、顽强拼搏,成功将第一家教的业务迈向全国,形成以重点城市为核心的全国业务布局,成功打造第一家教品牌,成功完成第一家教平台的持续升级,成功和各主管部门达成共识和合作,第一家教的综合竞争力进一步增强。第一家教同相关行业企业和机构加强友好交流和务实合作,共同应对国际金融危机给我们带来的严峻挑战,为推动教育发展、促进科学教育事业作出了新的贡献。第一教育人正豪情满怀地推进科学教育伟大事业,为让更多的人得到更多科学教育服务而继续奋斗。

在这里,我谨代表代表第一教育全体员工,对长期关心,支持和帮助第一教育的各位朋友各位伙伴,表示衷心的感谢!

2010年对第一教育来说是一个意义非凡的年份。自成立以来,第一教育人始终秉持“科学教育”的发展理念,坚持“没有任何借口”的企业文化,坚持“互联网+教育=科学教育”的正确道路,励精图治,锐意进取。在新的一年里,我们将坚定不移地奉行第一教育的积极发展战略,深入贯彻落实科学发展观,立足扩大家教服务市场占有率,继续强化第一家教的品牌影响力,提升第一家教的美誉度,知名度,加快发展,实施No.1品牌课程战略,深化互联网战略,加强团队建设,促进第一家教又好又快发展。

当前,教育行业正处在大变革、大调整之中,资本,技术,人才处于持续整合当中。我们需要苦练内功,强强合作。借此机会,我愿申明,第一家教将始终不渝科学教育发展道路,始终不渝奉行互利共赢的合作战略,积极发展同各位同行的交流合作,积极参与教育行业的变革,致力于促进教育发展、促进人类文明进步。

当今盛世,日新月异。作为这个时代的一员,我们深知,我们的任务十分艰巨,唯有努力,努力,再努力。我们衷心希望,全社会教育工作者相互支持、相互帮助,共同促进人类教育事业的发展。

最后,全体第一教育人祝大家在新的一年里幸福安康,万事如意!感谢大家给予我们的无限信任,支持和帮助。

2009年12月31日,星期四

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教育培训行业新的模式出现

昨天去参加了实践家主办的“商业模式公益论坛”,现场有近3000人参加,一天的活动安排的非常紧凑,演讲的内容也非常的不错,让我收获良多。我昨天总共组织了130多人一起去参加这个论坛,总算是不虚此行呀!

其实我们在成长的过程中,都在不断的学习,不断的听课,不断的参加各种各样的论坛。当然有时候我们会学到一些东西,当然有时候我们也会是空手而归,空手而归并不是没有学到东西,而是因为他所讲的东西我们都曾学过,所以没有什么特别惊奇的地方,也就没有感觉到有非常大的收获。

所以,就像我昨天去听课时和我一个朋友说的一样:如果每一堂课你都能学到东西的话,那只证明了一件事情——你太“无知”了。因为无知,所以学什么东西都觉得新鲜,都觉得讲的好,都觉的有收获,所以这时候就学习的特别快。

安东尼罗宾说当我们是绿色(谦虚)的时候,我们就成长;当我们是红色(自满)时,我们就要退步了。因为果实成熟的时候就要脱落,人生也是一样,所以我们要保持绿色的态度,这样我们就可以很好的成长。

当然昨天学到最多的是我验证了我的“商业模式”,因为我在去年就隐约的感觉到教育培训行业新的商业模式即将出现,所以我就以我对新时代商业模式的了解,策划了“游傲中国行”这个活动,全部以新时代的商业模式为基础设计出来的。

当我们在自认为“聪明”,感觉良好的时候,可能另一个人也想到这个方法并开始行动了。所以当我们拥有一个舞台的时候千万不要太得意,因为这个世界上有相同想法的人实在太多了,只不过有一部分人因为手上掌握了“关键的资源”而先行动了,并且因为手上的关键资源让自己成功了。

但如果我们手上拥有“关键资源”,我们就拥有绝对的优势,这样我们就可以在竞争中获胜,所以这个世界上不怕别人和我们“相同”,就怕我们没有别人所拥有的“关键资源”。

最好的商业模式是在用别人的钱,别人的人,别人的时间帮自己赚钱,如果你也想赢在21世纪,那就来加入第一家教吧!相信你一定可以赢的更多!因为我们的影响力将会更大,讲师阵容更强大,而且我们有核心优势——互联网(关键资源能力),有了互联网,将可以让这个活动的影响力扩大100倍以上,那时候将会让所有的“利益相关体”获得更大的好处。

第一家教,让快乐成为生产力

         一家公司的成长与一个人、一个市场的成长密不可分,但是让三者齐头并进并非易事。
        第一家教总是相信善的力量、崇尚快乐工作。
         当全球无数企业在经济危机中苦苦挣扎时,第一家教用一份优异的成绩单为自己划上了浓重的一笔亮色。
       “从一个满怀希望的想法开始,第一家教逐渐成长为一家全国运营的公司,但最让人惊讶的是,我们帮助全国各地成千上万的人成就了他们的梦想。”日前,第一家教创始人及CEO官涛如此感叹道,“我们的成功并非仅仅来自我们自己,而是来自通过努力工作、积极向‘善’改变生活的愿望,这样的愿望遍布世界每个角落。”
         第一家教的成功之旅标志着独特的商业模式,它的成功在人才、产品、文化和事业机会等方面得以体现。

伙伴式互助无微不至善的力量让公司成为大家庭
          第一家教的SOPHIA对公司倡导的“善的力量”就深有体会。“刚加入第一家教时,我发现这是一个很单纯、没有办公室政治的公司。”郑重对记者回忆起她在第一教育的一段经历。
          2008年,SOPHIA从四川调任上海客户部主管,她面临的不仅是更重要的责任和更多的工作任务,更要面对举家从四川搬到上海的难题。生活上的不适、家庭的压力……
          “幸而当时上海的伙伴们给了我很大帮助,他们给我的帮助细致入微,而这些都是他们主动义务提供的。” SOPHIA说,正是这种“伙伴”式的帮助让她渡过了最困难的时期,也正是这种“伙伴”之间的“善的力量”让第一家教的员工在工作压力之下乐此不彼。
在第一家教,这种伙伴式互助亦将负责服务与支持的行政员工与奋战在一线的销售员工紧密联系到一起。公司就是要建立一个良好的环境和平台,全面支持销售员工的工作。在这个过程中,行政员工和销售员工是伙伴关系,彼此勉励,共同进步。
            在这种企业文化影响下,在销售团队之间,第一家教亦通过组织各式各样的活动,让销售人员通过充分沟通,学会“以彼之长,补己之短”。
           “第一家教的销售团队之间是互相学习、共同成长的,而不是把对方当作彼此竞争的假想敌。我们的市场还很大,并不是已经饱和的。大家与其在内部竞争还不如团结起来,与尚未开发的市场潜力竞争。这样公司才能越做越大。”官涛说道。

工作成为快乐的代名词
         “我希望第一家教是我这辈子最后一份工作。”27岁的JACK对记者这样说道。或许正是因为第一家教的企业文化与从善的理念,让第一家教的许多员工一样,将快乐工作奉为一种信仰。而身处直销行业的第一家教,深谙制造快乐之道——慷慨而完善的激励制度必不可少。
           官涛在谈及第一教育未来的成长时说道,“我们只不过刚刚掠过了我们的潜力表面。我们的人才、产品、文化和事业机会所带来的优异在全世界得以展现,等待我们的是不可限量的未来。”

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企业文化是第一家教公司成功的最大秘密

  “公司培训员工就像父母教子女的心态,只怕你学得不够”

  记者:”企业需要人来实现其价值,没有员工就没有企业。”那么,第一家教又是如何提高员工的忠诚度,并且留住员工的?

  Magichr:企业引进员工很容易,但是要把员工的心融入进公司,却是一件不容易的事情。企业除了提供给员工有市场竞争力的薪资,还需要关心和尊重员工,为其提供基本技能训练、创造良好的工作环境等。如果说,第一家教公司在这方面有什么独特之处?这就是我们很注重员工个人的事业前程。这也是第一家教的魅力之所在。

  在第一家教,一个员工只要让他的主管相信,他是有意在公司长久工作的。那么,公司对其进行培训所投入的资金将不遗余力。如果说,给员工提供的培训,只是金钱的付出。那么,比这更重要的是公司为员工提供在职培训的机会。

  在在职培训中,共享精神十分重要,如果一个主管由于害怕员工超过自己,对员工只是教七分,留三分。那么,这个公司的成长将会很慢。但是,这种现象在第一家教是不会出现的。那么,第一家教为什么能做到这点?因为这是我们积累下来的企业文化。

  新员工进入公司后,我们是怕你学得不够快。这有点像父母教儿女的心态,什么都教你,把你当作最有潜力的员工。在这种企业文化的熏陶下,企业被员工出卖的机会是很少的。

  记者:很多企业也是常常把”给员工足够的愿景”挂在嘴边。但是,讲起来容易,问题是如何去做。那么,第一家教是何落实的?

  Magichr:在这个方面,人力资源部门扮演的角色很重要。他们需要经常和员工进行有效的沟通,一定要让员工明白他们所处的是什么岗位和职责,让他们清楚地了解公司发展的大方向,以及每个部门自己的前进方向。同时,每个员工对自己的发展方向也应该很清楚,了解公司对他的期望。当然,员工有了清楚的目标还是不够,部门主管应该像父母一样要发现和挖掘员工的长处。

  当然,不同的人有不同长处,企业所要做的是人尽其材。不是每个员工将来都是当主管的,也不是每个员工想当主管的,但是作为主管一定要看到每个员工的优点和潜力,并善于表扬员工。现在的年轻人,除了找工作和金钱以外,还要找自我,希望工作能够被赏识和肯定,有着升迁的机会。

  记者:员工在第一家教究竟将得到怎样的发展机会?

  Magichr:第一家教给员工提供的是一个开放进取竞争的发展环境。比如,我在上海第一家教公司工作了4多年之后,被升任为全国市场经理,将第一家教优质的服务带给全国的教学员们。又比如,公司成员来自五湖四海,大家精诚协作,机会均等,有德有能能者上,庸者下,而不需要花一点精力到公司政治上去。可见,在第一家教的大家庭中,员工获得晋升的机会很多,而不是上海的公司只有上海人才有更多的机会。这对员工很有吸引力。

  其次,第一家教与其他公司不一样的地方在于基层员工在公司大环境中发展机会很大。目前全公司只有1个经理是从外部招聘,其他管理层都是从基层出身。从外面招聘主要是因为公司的业务发展迅速,而公司以前没有培养这种人才。

  所有员工都要求具备领导力

  记者:现在,第一家教公司非常注重人才的本土化,那么,你认为企业怎样才能真正实现人才本土化?

  Magichr:要实现人才本土化,这要求企业一定具有培养本地主管人才的能力。在第一家教,我们通过建立一个平台,为所有的人才创造一个在相关的区域和部门平等竞争的氛围。我们每年都有人才培养评估。当然,人才培养不光是总经理和HR的事情。这项工作中,HR的主要工作只是帮助其他的主管培养他们的接班人。

 

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教育部回应“小学入学年龄松绑”:暂不做调整

每年9月1日开学前年满6周岁的儿童,才能进入小学接受义务教育,而只晚一两个月甚至几天就得再等一年上学。这一让不少家长苦恼的“幼儿园复读”现象引发不少争议。继前日在网站留言回复“可以考虑接收即将年满6周岁的儿童入学”后,教育部昨天发出声明,表示各地教育行政部门应依法执行“年满6周岁入学”的规定。

留言答复:“可考虑接收即将年满6周岁儿童”

“已完成幼儿教育,但距6周岁还差两三个月的儿童,能否接受义务教育?”

在回答网民提问时,教育部有关负责人前天在教育部官方网站留言答复时表示,如果父母送距离9月1日还差两三个月才满6周岁的儿童入学,学校可否接纳,法律没有明确规定。根据《义务教育法》为了“保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”的立法宗旨,“我们认为,学校在优先接收和保障年满6周岁的儿童入学后有学额空缺的情况下,可以考虑接收即将年满6周岁的儿童入学。”

教育部有关人士解释,关于入学年龄的规定,教育部目前在政策上并没有调整;但在实际操作上,学校在满足一定条件下具有一定操作弹性。

最新进展:教育部辟谣“松绑”说

昨天上午,记者再次登录教育部网站发现,教育部已撤下了这则答复。有关人士分析,未满6周岁入学违反《教育法》。部分小学校长表示,每年都会有生日仅差几天或一个月的学生家长要求提前入学,但绝大多数学校都不会接收年龄未满6周岁的孩子。

教育部昨天发出声明表示:各地教育行政部门应依法执行“年满6周岁入学”的规定。新修订的《义务教育法》明确规定:凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。各地教育行政部门应依法执行“年满6周岁入学”的规定,保障适龄儿童接受义务教育。针对有家长希望放宽小学入学年龄的意见,有关部门将在广泛调研论证的基础上进行深入研究。

专家建议:小学入学早晚应因人而异

现象:幼儿园复读生悄然流行

记者从北京市多所幼儿园获悉,幼儿园大班孩子“复读”现象并不少见。由于小学入学严格录取“8月31日以前出生”的满6周岁的孩子,导致不少九十月份出生的幼儿园儿童不得不复读一年。

争议:幼儿园复读利大还是弊大

针对幼儿园复读现象,社会各界引发不小的争议。不少“复读生”家长认为,孩子就差一两个月甚至几天的时间,很期待和同龄的孩子一起上小学,然而因为入学年龄的门槛,他不得不重新回幼儿园复读,不仅耽误孩子上学的时间,而且容易挫伤孩子积极性。

“年龄不够,还是接着上幼儿园更好。”西城区一所小学校长认为,幼儿园以养为主,小学则以教学为主,孩子上学太早,可能拔苗助长,影响其身心健康发展。