“新政”背景下中国民办职业教育如何发展?

中国职业技术教育学会副会长俞仲文表示,这将是民办教育最好的时期,也是关键时期,机遇与挑战并存。 

苏州5月22电 21日,来自全国103家民办职业院校、培训机构、教育行政部门等单位的163位代表,相聚在苏州举行的第二届全国民办职业教育高峰论坛,共商“新政”背景下中国民办职业教育发展大计。

本次论坛由中国职业技术教育学会主办、苏州工业园区职业技术学院等单位承办。论坛现场,“新政蕴育机遇,品牌铸就未来”的主题标语显得格外醒目。

所谓“新政”,是指最新公布的国家中长期教育改革和发展规划纲要。纲要指出:要坚持教育公益性原则,形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局,积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学,扩大优质教育资源,增强办学活力。

新政的出台,让长期以来因贴着“民办”标签而经受一些歧视的民办职业教育,似乎看到了一线光明。对它的解读,让与会的民办职业教育者,感受了一丝“春天”的温暖。

“无论是措辞语气,还是内容上,都给了民办职业教育更多的空间。”中国职业技术教育学会副会长俞仲文表示,这将是民办教育最好的时期,也是关键时期,机遇与挑战并存。

“对民办学校实施营利与非盈利分类管理、对民办学校征收企业所得税等问题困扰之下,中国的民办教育在‘泥泞中前行’。”浙江大学民办教育研究中心主任吴华表示,这次新政明确要求“清理和纠正对民办学校的歧视政策”,希望这是中国民办教育新的曙光。

曙光的背后,“春天”到底还有多远?宏观环境和自身存在的两方面问题,亟待着民办职业教育去解决。

据教育部高教司高职高专处副处长林宇透露,截止到去年,中国共有1215所高职院校,在校生964.8万人,开办983种专业;总体上呈现良好发展势头,但仍面临着不能适应市场人才需求变化、质量不高、无特色等问题。

对此,宏观上,俞仲文认为原因在于,国家支持民办教育的法规不落实,办学自主权和环境得不到充分的保障,民办教育未列入各级政府的经济社会发展规划,政府部门的扶持力度与民办职业教育的贡献不相称,社会上存在歧视等现象,这些都是宏观的制约问题。

例如“公办教师”与“民办教师”的身份认同问题,就在论坛上被与会者频频提及。

而对于民办职业教育自身,与会专家认为,急需解决自身的定位和特色问题。

“民办职业教育自身也要转型,不转型肯定死。”俞仲文表示,目前存在民办学校理念“功利化”而不是公益性,现代制度缺失等问题,不能形成合理的治理结构,师资队伍不稳定,不善于资本运作,这些都制约着民办院校的发展。

苏州工业园区职业技术学院院长单强表示,民办职业教育要长远发展,一方面要加强自律,树立科学的教育观,打造有影响力的品牌;另一方面,要鼓励民办院校与培训机构联手,调动全社会参与职业教育的积极性,进一步激发教育活力。

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聚焦2010高考:裸考呼声不绝 加分或面临转折

今年高考将体现国家教育中长期发展规划纲要的要求,评价体系要发生变化。教育部考试中心将从实施考务和命题两方面贯彻教育规划纲要提出的要求。在这样的大背景下,今年高考自然更受瞩目,招考政策、考生人数、录取方式、考场安全等都成为关注的焦点。 

聚焦2010高考:裸考呼声不绝 加分或面临转折(图)

在江苏省大丰高级中学校园内高三学生、老师和家长们为了高考全力以赴。

编者按:今年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》启动实施之年。教育部考试中心主任戴家干日前在接受媒体采访时表示,今年高考将体现国家教育中长期发展规划纲要的要求,评价体系要发生变化。教育部考试中心将从实施考务和命题两方面贯彻教育规划纲要提出的要求。在这样的大背景下,今年高考自然更受瞩目,招考政策、考生人数、录取方式、考场安全等都成为关注的焦点。

中新网6月4日电 近几年高考加分造假案频出,引发舆论的极大关注。一项调查显示,大多数人赞成高考回归“裸考”,一时间,取消加分的呼声不绝于耳,在此背景之下,高考加分调控措施逐渐浮出水面,各地也纷纷检视以往的加分政策,或取消项目,或降低分值。2010年的高考,或许可以说是加分政策面临转折的一次高考。

高考加分丑闻曝光引热议 吁回归“裸考”维护公平

据了解,2009年全国各地各类高考加分项目多达190多项,除去音体美特长加分外,省级三好学生、优秀学生干部这样并无明显考核标准的加分项目也占了相当比例,据某省09年资料显示,当年享受享受了高考加分项目的学生占实际录取学生总人数10.2%。

2010年1月,在厦门举行的国际马拉松比赛曝出群体作弊事件,排名前100名的选手中约30人被取消成绩和名次。据查,相当一部分作弊者是中学生,为的是通过比赛成绩晋级国家二级以上运动员,从而得到高考加分。这一事件引发社会各界热议。而此前几年,这类丑闻也出现不少。

2004年,西安曝光“批量制造”二级运动员证丑闻,当年全市616名申请二级运动员加分的考生中,只有196人是名副其实的国家二级运动员。2006年,湖南省曝出“上千名体育特长生造假事件”,3000余名报名参加复审测试的考生1000余人缺考,大批拥有国家二级运动员证书的考生无法达标。2009年,浙江高考“三模三电”舞弊案曝光,考生只要缴纳培训费和交际公关费,就可获得国家二级运动员证书。2009年,重庆31名考生民族成分造假。

这一系列事件,让执行多年的高考加分政策面临信任危机。一项调查显示,面对越来越不被信任的高考加分政策,77.2%的参加调查的人表示,赞同高考回归“裸考”。

频频曝光的加分丑闻,刺激着代表委员的神经。在今年3月初进行的全国“两会”上,多名代表、委员将矛头直指高考加分政策,称这是对绝大多数“裸考”学生极大的不公,纷纷建议规范高考加分政策,杜绝权利寻租,甚至有人直言应当取消“加分”。

官方多次强调规范加分 须向社会公示

教育部公布的《2010年普通高等学校招生工作规定》中明确指出,高考考生加分必须向社会公示,公示由各省级招委会负责进行,未经公示的考生及其加分项目、分值不得计入投档成绩并使用,省级招办投档时只能取最高的一项分值作为考生投档附加分。

教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校招生考试工作电视电话会议上强调,2010年全国普通高校招生考试工作要深入实施“阳光工程”,切实维护招生公平公正,加强信息公开公示,进一步规范特殊类型招生和高考加分政策。

今年2月,教育部在公布2010年工作要点的时候也提出,要“规范特殊类型招生和高考加分政策”。据了解,教育部的加分规定只有14种,全国各省、市、自治区却有近两百种,有些有违国家政策。

光明日报报道称,此前,教育部曾明确表示,对近年高考加分政策实施中存在的不规范、不合理甚至腐败现象,必须认真清理,努力消除政出多门、项目繁杂等现象,逐步减少奖励性加分项目,加大公开透明程度。

与此同时,教育部加强了对加分考生信息的公示,从今年起,所有享受高考加分的考生,都必须向地方招生考试机构申报加分项目,加分考生的公示信息必须保留至年底,弄虚作假者将受到取消高考录取资格、取消学籍等严惩。

缩范围降分值 各地纷出招调整政策

大政方针已经明确,备受瞩目的丑闻发生地的教育部门坐不住了,浙江率先出台调控措施,重庆的调控力度也不小。其它地方也纷纷出招,调整高考加分政策。

2010年,浙江省教育厅联合体育局就“三模三电”和定向比赛高考加分项目进行规范管理。其中,“三模三电”和定向比赛高考加分的赛和项目范围内不再包含全国分区赛,分值也降低10分。使得这两块获加分人数至少压缩八成。

重庆则宣布高考考生最高照顾分值由原来的20分调整为10分,单个考生同时享受的多项照顾项目不得累加。并且照顾政策进一步缩小了照顾范围,例如“科技之星创新大赛获一等奖者”、“边远地区汉族考生”、“散居少数民族考生”等照顾项目均被取消。原“三峡库区淹没乡镇考生”享受的照顾政策,调整为“三峡库区搬迁移民考生”适用。

山东从2010年起将全部取消省内制定的高考加分等照顾性政策,强化高中学生综合素质评价信息在招生录取中的作用,完善专家参与录取工作的招生模式。安徽省则规定省级优秀学生特殊权利被削减,将不再享有高考加分投档政策,并且不再享有免试保送高校资格。

云南省统一取消大中小学校招生中的“奥赛”、其他所有学科竞赛活动、青少年科技创新大赛3方面成绩的加分政策。各级各类学校招生,不得与“奥赛”、其他所有学科竞赛活动、青少年科技创新大赛取得的成绩挂钩。

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倒计时第5天:2010年高考家长陪考指南

编者语:

  2010年高考正悄然走近我们的身边,在这里小编提醒家长,千万不要给孩子不切实际的高期望值,这样无形中给孩子增加了压力,到时候很有可能直接影响到孩子的正常发挥。以下是我们汇总高三家长陪考指南希望能对广大考生和家长有帮助。

在我国目前“一考定终身”的制度下,每年随着高考的临近,孩子、家长也会一天天紧张起来,而且更紧张的可能是家长们。孩子十年寒窗,前期付出的种种努力能否有一个圆满的结果,仿佛把宝都押在了高考上。家长都希望在这个时候能够最大限度地帮助孩子,更多地为孩子做些事情,帮助孩子高考取得成功。

  孩子复习迎考,家长究竟做些什么才能有效帮助孩子呢?

  2009年4月,正是许多孩子为高考做最后拼搏的时候,一个山西大同母亲拨通热线,一定要跟咨询师聊聊孩子的事情:“我们一家人现在都以孩子为中心,为了孩子高考,我辞去了工作,在家全职照顾他。为了他高考,我们电视都不看,上学、放学接送,甚至早餐的鸡蛋都是他爸爸剥了递给他吃。可是孩子为什么就不好好学习呢?成绩反而越来越差。”接通电话后,母亲就不断地抱怨。

  原来为了配合孩子参加高考,2008年国庆节之后,全家一致同意母亲辞职在家照顾孩子,从衣食住行到买教辅书、上培训班,都是母亲一手操办。母亲每天忙得团团转,三点一线地穿梭于家、学校、培训班之间。相反儿子却无比“轻松”,衣来伸手、饭来张口,所有的日程都被母亲安排得满满的,他要做的就是像机器人一样跟着母亲的脚步走路,看起来要赶考的是母亲而不是儿子。

  母亲忙得焦头烂额,而孩子的成绩却跟妈妈的付出绝对不成正比。经过家里人(因家里就一个男孩,孩子已经成了爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的宝)一致决定由爸爸和孩子进行正式沟通。因为孩子爸爸在国家机关工作,而且在个人求学的过程中有很多的亮点认为是值得孩子学习的。然而,孩子和爸爸的对话却让大家意想不到:“所有的事情你们不是都安排好了吗?学习上的事情问我妈就行了。你上了好大学不一定我就要上啊。再说了,老爸,你挣的钱不就是给我花的吗?我上了大学又能怎样?”孩子的一席话让家人瞠目结舌。一家人都是“为了孩子好”,可不知道到底做错了什么。妈妈更是感觉挫败,自己的良苦用心、辛苦付出,儿子竟全然不领情。

  可以说,高考之前家长的所作所为,都是为了能给孩子以支持和帮助,但方式、方法不同,效果也会大不相同。案例中一家人发生的事情,在每年孩子参加高考的家庭中是很常见的。家长们的行为和心情是完全可以理解的,一定程度上也是目前我国的教育制度和社会现实使然。高考“指挥棒”的作用在家庭中发挥得淋漓尽致,孩子高考是全家的头等大事,家长总认为只要把好这一关就大功告成了。

  家长们都希望孩子能学会自立,但又不能容许孩子成长中走弯路、犯错误。所以很多家长希望在孩子人生的关键路口能够为孩子“把好舵”,从日常生活起居的安排、复习资料的选择,到给孩子定目标、选学校、定专业,家长俨然成了孩子高考战场上的指挥官。可学习、高考本来就是孩子自己的事情,需要让孩子为自己的事情负责,可很多家长却越俎代庖了。孩子的事情由家长来决策并包办代替,无形中替孩子承担了责任,剥夺了孩子成长的机会,同时也会给孩子造成很大的压力。另外,一定程度上来说,不少家长在这个时候为孩子的付出都是有条件的。一旦孩子高考的结果达不到家长预期的目标,家长就会出现从“满怀期望”到“无比失望”的情绪落差,抱怨、指责孩子,甚至对孩子的前途丧失信心。而这样又容易引起孩子的沮丧、自责、痛苦,或者会把失败的责任推到父母身上。

  高考重要但不是唯一成才之道,孩子能够考上理想大学深造以求得个人更高的发展自然是幸事,但高考即使失利也不能认定全盘皆输。现代社会可以说成才之路千万条,人生之路处处是考场。所以,面对孩子的高考,家长首先要摆正自己的心态,要尽量顺其自然、为所当为,让家成为考生最稳定的支持基地。

  家长要从内心认识到高考是孩子自己的事情,孩子要为当下这件事负责的。家长要向孩子表明:父母相信你,我们能为你做些什么?家长和孩子之间最好通过协商,明确孩子复习迎考时哪些事情是孩子自己要做的、哪些事情是父母要做的、哪些需要父母协助孩子来做的。

  孩子学习的状态和习惯不可能在短期内改变,指望孩子学习方法和学习基础在考前有很大提高是很不现实的。所以,家长与孩子交流时,家长尽量不要主动谈论学习、高考等,更不要唠叨督促孩子用心复习或者指责孩子前期的不努力造成今天有心无力的局面等,这样只会增加孩子的压力和反感。家长最好不要妄加指点孩子学习甚至替代孩子制订复习计划、传授应考技巧。家长需要用心扮演好孩子“高考助手”的角色,尽力帮助搜集一些准确、权威的信息和资料,至于学科和应试指导,需要时可以寻求有经验老师的帮助。

  另外,家长还要注意营造轻松、和谐的家庭氛围,优化孩子的饮食和睡眠质量,多跟老师交流,及时准确把握孩子心态、情绪变化等。

  家长默默陪伴孩子一同走过考试,给孩子以支持和力量,帮助孩子完善过程,对家长来说是一次全新的体验,也是家长成长的一个过程。亲子间相互支撑一起经历这段非常的日子,将成为彼此人生中巨大的一笔财富。

专家支招:高三家长应该如何陪考每年随着高考的临近,孩子、家长也会一天天紧张起来,而且更紧张的可能是家长们。孩子十年寒窗,前期付出的种种努力能否有一个圆满的结果,仿佛把宝都押在了高考上

  高三家长一定要做

  一、要有平常心
  “陪考”大忌是兴师动众,不仅包括人员规模,还有心理上的。为了让孩子安全顺利地完成考试,家长不要在这个时候表达自己强烈的感情,太过殷勤,反而会增加孩子的心理负担。
  二、要征求孩子的意见
  如果孩子不十分反对,家长可以陪孩子去考场。尤其是考生家与考场相距较远,这样交通、中午吃饭、休息等一些琐事,最好有家长来帮忙协调解决。如果孩子执意不肯,家长不要勉强,在家耐心等待,做好后勤保障即可。
  三、要做自己力所能及的事
  防雨或遮阳,考生都会带一把伞。这些东西是不方便带进考场的,陪考家长可以帮孩子接过来。万一发生堵车、落东西等突发事件,可以帮助孩子及时正确地加以处理。
要营造轻松的氛围,了解孩子的日常兴趣,考试期间多和孩子谈论和考试无关的话题,帮他(她)减轻心理压力。为孩子准备两块手帕,一块干的用来擦汗,一块湿的用来降温。
  四、要会察言观色
  注意聆听,及时给予考生鼓励和劝慰,这个时候只有鼓励才是有意义的。

  高三家长切忌不要做

  一、不要打破常规
  不要因为高考,打乱家里平日的生活习惯。如家里其实并不富裕,却为孩子订了一个豪华的钟点房,这样会让孩子压力猛增,感到极度不适应。
  二、不要问和考试相关的事
  千万不要孩子一出考场就问“考得怎么样”,这会加深孩子的烦躁和不安感。不要告诉孩子你在场外得到的正确答案,也不要对孩子说“人家说那道题这样答更贴切”之类的话,这对他毫无帮助。
  三、不要太松或太紧
  不要没话找话,切记不要唠叨。别表现得太过担心和关注,否则家长紧张的情绪会马上传递到孩子那里。

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2012年中国教育经费增量可达5000亿元

 2012年,如果国家财政性教育支出占GDP比例能按时达到4%,教育经费会出现什么实质性的变化?而4%这一目标,只是上世纪80年代的发展中国家的平均水平,到2012年抑或2020年,我们应该投入多少才是一个更为合适的比例? 北京师范大学教育管理学院副院长杜育红教授,为我们细细地算了笔大账。

杜教授说,2008年财政性教育经费占GDP为3.48%,如果预计2012年能按时达到4%,意味着财政性教育经费占GDP的比例将逐年提高0.17%。如果GDP增速按每年8%计算,2012年我国GDP大约为394597亿元,近40万亿元,那么,按照比例计算,大致匡算,财政性教育经费应该是1.6万亿元。

他说,2008年我国财政性教育经费为10449.63亿元,这就意味着,2012年,我国的教育经费增量大约为5000亿元。 当然,4%指标是一个国际比较的指标,是一个相对量指标,并不反映教育经费需求情况。我们需要注意的是,2003年世界主要发展中国家公共教育支出占GDP的比例平均值为4.1%,发达国家为5.5%。 “我国把2020年的目标确定为达到中等发达国家的水平,作为一个相对指标,财政性教育经费占GDP的比例,就应该达到5.5%左右。”杜教授最后“倒推”出这一比例。

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五招教你缓解高考压力

快高考了,不少高三学生开始变得焦虑不安,影响复习冲刺。

长沙市疾病预防控制中心精神卫生科科长王晓玲副主任医师提醒考生,实力固然是高考成败一大因素,但多数情况下,心态调节状况往往是高考成败的关键,不少“过来人”表示,高考成功70%取决于心态。

高考将近,考生要如何自我调节,轻松迎考呢?王晓玲为高考生们支了五招,广大考生不妨一试。

【第一招】保障每天8小时睡眠

长时间的应试复习让很多学生感到疲倦,复习起来力不从心,效率不高,怎么办?

王晓玲介绍,对高三学生而言,面对高考的紧张心理由来已久,为了考出好的成绩,不少同学放弃了应有的休息、锻炼、活动时间,埋头苦读,时间一长,不仅身体上吃不消,也易产生厌烦心理,复习时间虽长,但效率不高。

因此,高三学生因合理安排学习与休息时间,劳逸结合,科学用脑,在保障每天8小时睡眠基础上,除去吃饭时间,每天至少休息、锻炼1小时,听听音乐,适量运动,不但可以缓解疲劳与紧张,还能调节内分泌,提高学习效率。

当然考生也不能走另一极端,认为考前要松手大休一周,停止复习,专调心态,这也会适得其反。

【第二招】家长切勿给考生过多负担

考前很多学生心理负担重,总担心考不好会辜负父母、老师的期望,这该怎么办?

王晓玲介绍,这种情况在考生中较为普遍,要摆脱这种心态,考生要明确学习目的,正确解读长辈们的期望。读书不是为了父母的面子,也不是为了老师的荣誉,而是对自己的人生负责,如果只想着一定要考好,考不好就愧对长辈,招人耻笑,那必然会产生紧张、焦虑的情绪。

对于父母、老师而言,他们关心孩子的高考,归根结底也是希望孩子能有一个好的前程。如果能够正常发挥,考取一个理想的学校固然好,但“高考不是通往成功未来的唯一途径”,这个道理长辈们比孩子理解得更透彻,更不会因为一次考试就对孩子失望,因此学生大可不必背思想包袱。

“只要自己尽力了,即使考不上理想的学校,未来的人生也还会有很多的机遇在等待自己”抱着这样的信念,就能保持一颗平常心,坦然面对高考。

【第三招】别总和身边同学比成绩

每天焦虑不安,总觉得身边的同学都比自己学得多,考的好。

临近高考,学校通常会组织多次高考模拟考试,部分学校还公布每次考试成绩和排名,目的是让学生提前熟悉考试流程,体验高考,同时激励学生做最后的冲刺。但很多学生往往过于在意模拟考试成绩和排名,总拿自己和身边的同学做比较,这样势必会让自己日益紧张、浮躁,这时该如何处理?

王晓玲说,要克服这种心理,必须正确了解自己的实力,不盲目攀比,同时告诫自己,高考是与全国数以百万计的学子在竞争,把目光锁定在身边的同学,即使成绩超越身边所有的同学,也不能证明什么。

【第四招】进考场不妨尝试“藐视”战略

一进考场,头脑一片空白,平常会做的题目怎么都解答不出来。

王晓玲说,这主要是考生把考试看得太重,对自己缺乏自信心,临考时过度紧张造成的。

出现这种情况,考生要学会自我暗示,经常提醒自己:“没有什么大不了的”、“不过是场小小考试,我会考好的”。

进入考场后,可以看看窗外的风景或闭目养神,转移大脑的兴奋灶,试卷发下来以后,万一出现脑子里一片空白的现象,一定不要慌张,合上试卷做几次深呼吸,可以使自己尽快平静下来。

【第五招】切忌乱吃补品扰乱生物钟

马上就要高考了,同学们都在吃各种滋补食物和提神健脑产品,自己却没有“补一补”,一些同学总觉得不放心。

王晓玲说,考生完全不必有这种担忧。临近高考,切忌整体改变考生原有的日常饮食习惯,而是根据考生的喜好和习惯,在原有饮食习惯的基础上予以适当调整。

考前大量服用提神醒脑的保健品,对身体不利,时间一长还可打乱生物钟,休息时不能彻底放松,学习时又没有效率。保障充足的睡眠,坚持规律作息,每天适量运动,既能够储备体能,又能在休息、运动中愉悦心情,缓解压力,这比吃补品更能调整人的状态。

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高考心理调节十大技巧 考生心态决定一切

一年一度的高考对每个考生来说都是一道关口,因此考生之间的竞争是不可避免的。在这段时间,考前的紧张气氛几乎对每个考生都是一种无形的压力。一部分考生因为心理素质好一点,能自觉地把这种压力转化成动力,而另一些考生则因为受考前紧张焦虑心理的影响,有的紧张失眠,有的焦虑不安,有的甚至产生厌倦情绪。一想到所剩无几的时间,一想到气氛庄严的考场,他们会手心冒汗,心跳加速。因此良好的心态是高考取胜的重要法宝。怎样调整考前心态,可以参考以下十种技巧:

一、强化自信

不管你现在是成绩拔尖,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样,每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深,不论高考如何变,都能游刃有余;有的同学思维灵活敏捷,有一定的创新思维,理解能力强,对考创新的活题尤为适应;有的同学阅读面广,视野开拓,心理素质好,抗挫能力强,善于超水平发挥。不管怎样,在高考前夕,对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,要多看、多想、多忆自己的长处和潜力,激发自信心。

每一个有杰出成就的人,在其生活和事业的旅途中,无不以坚强的自信为先导。希尔顿是世界酒店大王,现在他的酒店分支机构遍布世界各地,但他起家时仅有200美金。是什么使他获得成功呢?希尔顿回答说:只有两个字,那就是“自信”。

可见,信心孕育着成功,信心能使你创造奇迹。拿破仑说:“在我的学典里没有不可能这一字眼。”正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能,使他成为横扫欧洲的一代名将。

在现实中,自信不一定能让你成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。很多成绩优秀在同学在高考中失利,他们不是输在知识能力上,而是败在信心上。

二、优化情绪

心理学认为,人的学习生活中,情绪扮演着十分重要的角色,它象染色剂,使人的学习生活染上各种各样的色彩。有这样一个故事,有个老婆婆非常疼爱她的两个女儿,这两个女儿均为小贩,一个卖雨伞,一个卖布鞋,这个婆婆晴天担心大女儿的伞卖不出去,整天哭泣,雨天又担心小女儿的布鞋卖不出去,又整天泪流。街邻叫她哭婆婆。后来一位先生开启她说:“我为你感到高兴。晴天您的大女儿的伞卖得好,雨天小女儿的鞋卖得俏。”婆婆听后,脸色马上转阴为晴,由哭到笑,街邻又叫她笑婆婆。哭婆婆变为笑婆婆的故事说明:同一件事,看问题的角度不同,情绪就不同,结果就两样。变换角度看问题,情绪自然调整过来了。在迎考复习和高考中,要学会转移情绪,将自己的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候,听听轻音乐,哼哼小调,或伸伸手,弯弯腰,摇摇脖子,扭扭屁股;或漫步户外,看看云霞,听听蛙声;或与同学聊聊天,讲讲趣事,幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。通过这些,调节了心理,优化了情绪。

三、自我减压

临考前降低心理预期目标,不要老想着一定要考上大学,考上名牌大学。要知道高考大学只是人生中的一个阶段并不是全部。只要以平常心对待考试,充分发挥了自己的水平就是胜利。以怎样的心态对待复习与考试,对进入最佳状态关系很大。若把复习与考试看成一种挑战,会激发自己很快进入状态;把它看成一种锻炼,会以平和的心态投入;把它看成一次机会,会以积极的心态迎接。

四、自我质辩

自我质辩是心态自我调整的良方之一。比如,有“离高考越近,便越担心自己能力”的忧虑的同学,不妨进行如下自我质辩:自问:这种担心必要吗?自答:毫无必要,平时自己一向学习认真,虽不十分优秀,但只要认真做好考前准备,正常发挥,这次考试完全可以考好,根本不必为这无端的担心而苦恼。又问:这种担心有利吗?自答:没有,它有百害无一利,它松懈人的斗志,转移人注意目标,若不及早排除,到考后将悔之晚矣。再问:我该怎么办呢?自答:最要紧的是对考试充满自信,要有条不紊的地组织复习,扎扎实实地做好考前准备。通过这样自我质辩,心中的担忧也就化解了。

五、积极暗示

积极暗示能强化自己的信心,消除烦恼。消极暗示会降低人的信心,徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况,进行积极暗示,自我打气。“我行,我一定行”。“我潜力大”。“我进步大”。“我喜欢挑战”。如遇到自己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡。从狐狸吃葡萄的故事中我们可以得到启迪,狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的,这并不是“自欺欺人”,而是“聪明过人”之处。面对一颗自己确实吃不到的葡萄,与其在架下上窜下跳白费力,还不如说这颗葡萄是酸的,另找甜的——自己熟悉的、力所能及的,以长补短,同样可以成功。通过良好的自我暗示,可以驱散忧郁,克服怯懦,恢复自信,激发兴奋点,把自己的心态、情绪,调整到最佳状态。

六、潜心每一步

淡化对高考的神圣感与高不可攀感,集中注意力关注如何扎扎实实地走好每一步。瓦伦达是美国著名的钢索杂技演员,人在离地几十米的高空走钢索,没任何安全保护措施,险象可想而知。但瓦伦达毫不畏惧,每战必胜。有人问他成功的决窍,他说:“我走钢索时,从不想到目的地,只想走钢索这一件事,专心致志走好每一步,不管得失。”后来心理学把这种专注于做自己的事,不为其他杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态”。考生要想获得成功,就应有这种瓦伦达心态。在应对高考时不要把问题想得太复杂和困难了,不要无端地给自己预设困难,让自己还没开始就先怯场了。只要你别把高考它看得那样神圣,那样高不可攀,你学习起来、应对起来就会轻松多了。其实,每一个同学从入学开始,每天都在为高考作准备,每天都在一步步走近高考。六月的高考只是一次比较大一点的检测而已。

七、正常作息

考前保证充足睡眠,蓄精养锐去迎接高考是非常必要的。挑灯夜战,以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。殊不知题目浩如烟海,你再做一年、两年也做不完。头天睡眠不足,第二天大脑就处于半休眠状态,思维就处于抑制状态,结果复习无效率,考试就发呆。但也不能走另一极端,认为考前要松手大休一周,停止复习,专调心态,这也会适得其反。心理学家认为,人们如长期处于紧张的工作学习中,大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式,使人能适应紧张的工作学习。如果突然停下无事可干,原来的生物钟就会打乱,心理模式就无从所适,考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象,所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。

八、笑对考场

心理学研究表明:人的表情与人内心体验是相互促进的。笑与自信的体验是一致的,相互促进的,充满信心使人微笑,微笑使人增强信心。考前与考中微笑,内心就会自然滋长自信的体验。考场遇到同学面带微笑,打打招呼就会相互鼓励,遇到监考老师面带微笑,主动问好,老师也自然向考生问好,这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感,获得心理上的安全感。

九、坦对现实

既然参加较大的考试都有一点紧张,那就面对现实,坦然面对考场。四川理科状元张力以688分考入北大,他说:“我在考试时有点紧张,但是我想,这样的考试每个人都会紧张,谁在考试时调整得快,谁就能考得更好。结果,我坦然面对紧张,我得到超常发挥。”所以当你进入高考考场感到有些紧张时,不要过分在意,不妨提醒自己,这是完全正常的,高考状元也紧张,相信紧张很快就会过去。

考前睡得着是好事,睡不着是常事,也要坦然对待。因为紧张,夜不能寐的事情是常有的。这时最可怕的不是没睡好,而是因为没睡好而带来的失败心理——这回我完了。十七、八岁,正是人生中身体机能最好的时候,即使一夜失眠,对第二天的考试也影响不大,而影响大的倒是自己先乱了方寸,恐惧害怕。

十、保持平常心

无论最终考试结果如何,都请同学们保持一颗平常心,古训道:“勿以物喜、勿以己卑”,如果考试成绩理想,那么就要为即将展开的大学生活做准备,提前学习大学课程或者背诵大学英语词汇等,争取在大学校园里做个佼佼者;而对于没有拿到理想分数的同学们,也不要灰心丧气,一蹶不振,应该尽快从悲伤失望的情绪中走出来,分析整个高考复习各个环节出现的问题,以备来年再战。总之,保持一颗平常心,坦然面对一切可能发生的事情,那么无论你将来遇到什么样的顺境或逆境,都能够泰然处之,并且最终一定能够收获人生最美好的果实。

考场实战对策

1.当觉得浑身有焦虑和紧张带来的“火烧”般感觉时,马上停止学习,将双手平放在桌面集中精力感受桌面的凉爽,向前垂下头,轻轻转头并深呼吸。

2.临考紧张不求人,中医按摩舒缓法

速成:双手捂耳,沿顺时针、反时针方向各揉3O次,再用两拇指用力按揉双侧太阳穴,会有一种清新感,沉浸其中并逐渐放松。

3.进入考场,不理会别人的表情和反应,在自己的座位坐好,把视线集中在教室前的某一个点上,凝视1分钟左右,什么都不要去想,让情绪稳定下来。

4.临场紧张怎么办?在深呼吸时努力放松,让你的胳膊和手自然下垂到身体两侧,你能感觉到流人手内的血液的温暖,尝试想象紧张感正从手指尖溜走。

5.放松训练:适当呼吸,从手臂开始,再按头部、颈部、胸部、肩部、腹部、臀部、大小腿、脚趾肌肉的顺序,交替收缩、放松骨骼肌肉,体验肌肉松紧程度。

6.考试入场前,如仍处于紧张状态,可做几次深呼吸,做两节广播操,哼几句流行歌曲,想点与考试无关使自己高兴的事,积极参与同学间谈笑来转移注意力,冲淡紧张情绪。

7.如在考场过度紧张,先停笔,身体自然坐正,轻闭双眼,双手平放桌上深呼吸,收紧双拳以及全身肌肉,然后慢慢呼气,随之放松肌肉,待情绪稳定后再继续答题。

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以培训之名:富一代的寄托 富二代的圈子

国内针对富二代的培训教育不断升温,记者深入内部调查——

对于富裕未久的中国而言,“富二代”是一个新鲜而备受关注的群体。他们极可能是未来财富世界的主角,从小就光环加身,但是飙车肇事,与明星们没完没了的绯闻,迷醉的生活方式又让中国的“富二代”多少有一点声名狼藉。在饱受争议之下,“富二代培训班”应运而生。这个直接冲着财富阶层的培训班吊起了人们的好奇心,各种争议也伴之而来,如何培训富二代?他们真的知道富二代们需要什么吗?

富二代培训班:

忽如一夜春风来

“富二代培训”在近期相当热门,上网搜索,一下能搜出名目繁多的培训班与培训项目。这中间,既有官方组织的让富二代接受党性教育的纯思想品德类的培训班,也有民间自办的纯物质标准的“奢华班”。民办培训机构纷纷瞄上了这个培训市场,而不少高校也积极参与其中,所谓的“企业接班人特训项目”,所谓的“中国第二代企业家深造班”,那都是面朝富二代开放的。培训内容更是包罗万象,却也各有专攻,企业家之后,自然要主攻商道,但也有对其进行中国革命史、社会主义建设史、改革开放史等思想教育的,有教富二代打高尔夫、骑马,以及穿衣打扮、喝酒品茶等社交礼仪的,也有让富二代修身养性培养气质的。各种培训班收取的学费相差甚远,既有3个月66.8万元的天价班,也有六七万元一年的实惠班。目前,长江三角洲一带,尤其江浙地区,富二代培训班尤为盛行,因为那里的民营企业众多,富一代们年事渐长,都在考虑如何让富二代接班。而在其他城市,也有人开始筹备类似的培训班,相信不久的将来,富二代培训班将会遍及大江南北。

以培训之名:

富一代的寄托,富二代的圈子

在人们的印象里,“富二代”意味着含着金钥匙出生,意味着优渥的成长环境,及未来现成的财富、光明的前途……他们似乎什么也不缺,但是在光环的背后,富二代的前程并没有看上去的那么光辉。在广州创业的潘伟文不久前在杭州参与筹办了一期“富二代培训班”,即将在近期开课,为此他在杭州待了好几个月,和江浙一带的富一代富二代们有了一次近距离的接触。他先是看到了富一代们的普遍焦虑——不少江浙的民营企业家都面临着谁来接班的问题,难道真的逃不脱“富不过三代”的宿命?且不说家有“败家子”只图享乐的富二代有多么令人头痛,就算有些富二代已意识到要有所担当,开始投身到企业工作中来,但离真正的接班仍然是任重而道远。父辈创业时也许可以凭借胆识闯天下,但是今时今日,光靠胆识闯天下还行得通吗?显然,现代商业社会对企业家们提出了更高的要求,富二代们也将承受比富一代们更大的压力与挑战。富二代们似乎也有难言的苦衷。一直以来,人们都以为富人的生活很多彩,富二代们有广大的平台能认识许多人,但事实却恰恰相反,他们的圈子很窄,因为父母的关系,他们认识的人多是一些长辈,很少有同辈中人。富二代彼此之间缺乏一个交流的平台,大部分人在而立之后出来工作,才一步步地从父辈手中接过工作经验及各种社会资源,实际上这让他们在继承事业之初颇感吃力。

富二代培训班对富一代而言,是为了培养企业接班人,而对富二代而言,他们更向往通过这样的形式,在继承事业之前建立起他们的社交圈。

广东富二代:

低调、相对成熟

中国的富人越来越多,但因各地区经济发展的特点不同,各地的“富二代”也有各自不同的气质特点。潘伟文对此深有同感:“从富一代身上,已看出不同,比如江南一代的商人都很儒雅,而粤商比较豪放,讲‘江湖义气’。”那么,具体说到广东的富二代,他们又是怎样的一群人呢?东莞某文化传播公司总裁蔡晓柔女士,因为自己孩子的成长体会,几年前就有过培训富二代的想法。在她看来,“广东的富二代倒显得比较成熟。相比某些地方飙车肇事的富二代,因广东离香港与澳门近,受港澳成熟的富二代、三代……富N代的经历故事影响,他们显得不那么张扬,没有那挥洒千金、剽悍等特点。”但同时,“富二代又普遍缺少富一代‘那种敢闯的劲头磨炼出企业家的创业精神和魄力’,社会责任感的缺失也常被人们诟病。”她说。就后者而言,似乎是中国富二代的通病。

那么,又该如何培训广东的富二代呢?不同生活背景的人们,想法不一而足。创业者潘伟文从商业发展的角度思考,认为应该为广东的富二代搭建一个更广大的平台,在碰撞交流中成长。“让‘儒商’、‘粤商’等不同的商业文化来一次碰撞,邀请商界、政界及学术界不同领域的杰出代表来授课、交流。富二代和富一代之间也需要一次面对面的碰撞,但这里所说的富一代并不是富二代们的上一辈人,而是与他们年龄相若,却完全依靠自身的力量奋斗创业成功的人。这样的碰撞,能让人一下子看清自己的缺失与不足。广东的富二代应该比他们的上一辈人更博学,在魄力之外,应该多一份儒雅,这样在面对未来更为激烈的竞争时,能够更从容应对。”而蔡晓柔则认为,重要的是要在富二代身上塑造企业家精神。她觉得,真正的精神是可传承的,他将创造一种企业文化,一种健康向上、具有凝聚力与向心力的企业文化。“虽然缺什么补什么,但豪产可以继承,豪情却不是办个手续就能交割转移的。每个人的成长经历,决定了他的社会历练、价值取向,可以培训出绅士风度,却不一定能培训出爱的风骨及商业精神。富二代的创造力或许不会像富一代一样:挫折后,再知耻而后勇,创业执著,最终达到成功。他们更需自我的创意与创造得到富一代的认同。这就需要我们从代沟间找共鸣点。我认为有必要按富一代与富二代间的生活,设计一些情景课程,让富二代们从中经历真实挫折的锻炼……”

给富二代们开出的培训课程五花八门,令人眼花缭乱。哪些培训是实用的,哪些又是哄人的噱头呢?实实虚虚,着实让人看不明白。那么,不妨先绕开那些具体的课程,想想什么才是中国的富二代最需要的培训呢?美国明尼苏达大学心理咨询硕士、全球职业规划师中国地区首席培训师钟谷兰女士认为,内在品质的培训比外在技巧的训练更重要。“富二代是未来产业的继承者与企业的领导者,这意味着他们对企业乃至社会都是有影响力的人,他们的言行举止,行为方式会影响到许多人的生活。”钟女士说,现在不少富人都有这样的体会,金钱可以满足一切的物质享受,却不能增加内在的幸福感。“所以,对于在优越环境成长的富二代而言,更应注重‘身心灵’的成长。一个企业领导者的幸福感提升了,很显然,会给员工及企业带来不一样的影响,这有助于让每个人都更快乐更投入地工作。”

蔡晓柔也同样认为心灵的培训对富二代而言更为关键。“我们不能纯粹从金钱的角度去考虑富二代的教育,而应注重培养一种精神,培训气质与爱心、责任心、博爱情怀。懂得机会的珍惜,更懂已获得的来之不易。”她说。“当然,任何一种培训,都要从个性的成长因素考虑。个性是发挥所长,魅力是透过自身行为影响从而带动身边的人往一个好的方向发展。先有人后有事情,从人带动事情。通过富二代的付出奉献去感动身边的人,在他们的行动中树立一个良好的公众形象。在有益活动中找到他们自己生活的价值。”

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学前教育首次纳入政府职责 缓解儿童入园难问题

记者从教育部获悉《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的试点工作已经展开,教育部已经正式下发通知,征集各地教育行政部门和学校启动教育改革试点的申请。而在改革试点的重要内容中首次明确,发展学前教育是政府职责。

在规划纲要中,关于学前教育的内容首次单列为一章。指出,“到2020年,全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育”。业内人士指出,根据我国教育体制现行规定,小学和初中为义务教育阶段,国家有责任保证每个适龄儿童接受义务教育的权利。而学前教育不属于义务教育范畴,相应在获得国家经费保障和管理规范力度等方面就弱化不少。

根据北京市政协2009年的调研报告,2008年学前教育北京市区两级财政投入共7.41亿元,此外2008年十几亿元的教育附加费中,学前教育也仅有0.39亿元,占3.1%,明显少于全市义务教育阶段经费投入。

在今年“两会”期间,学前教育得到众多委员的高度重视。针对“入园难”“入园贵”等热点问题委员们提出学前教育应由政府主导、将学前教育纳入义务教育等建议。

此外,教改试点内容还包括,减轻中小学生课业负担,职业教育办学模式改革,流动人口子女在流入地平等接受义务教育和参加升学考试,推进高等学校招生考试制度改革等。

■专家解读

本市学前教育规模有望扩大

北京第一幼儿园冯惠燕园长认为,明确学前教育是政府职责对学前教育发展是一大利好,预示着学前教育进入政府的职能范围,国家将加大经费和管理资源对学前教育的投入。未来北京可提供的学前教育规模将进一步扩大。

冯园长说,为缓解北京学前儿童入园难问题,北京采取了很多措施。例如,北京市已经制定了新建120所公办幼儿园的规划,并从去年开始推进现有幼儿园扩招,凡是符合条件的幼儿园扩班都能获得政府的奖励。然而,由于学前教育不属于国家义务教育范畴,很多制约学前教育发展的深层次问题缺乏主管部门牵头解决。冯园长指出,根据北京人口出生情况,应预先制定学前教育发展长期规划;针对幼师师资缺乏问题,应制定优惠政策吸引优质生源报考学前教育专业;对民办幼儿园,不仅要从硬件角度提出要求还应从管理上提出规范标准,这些问题如果没有政府主导都无法进行。现在发展学前教育纳入政府职责,相信北京学前教育将迎来新一轮发展。

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为家族企业寻新思路 富二代频现商学院课堂

提到“富二代”,人们联想到的往往是一些负面的词汇。

“要想别人不再对自己抱成见,唯一办法就是成为实干派。”在谈到对“富二代”一词的理解时,一位在中欧国际工商学院EMBA08春季班就读的学员这样自我剖白。

这位30出头、不愿透露姓名的学员告诉《每日经济新闻》,他已经做了4年公司总经理,为了参加中欧4天近四十小时的课程,他每个月都要开近8小时的车往返家和上海。“我来读书的目的明确:认识更多商业精英,为家族企业寻找新思路。”

富二代学员一年有10人

“中欧EMBA自开办以来,就一直有相当比例的富二代学员,但确实是近两年起,我们才特别注意到。”据中欧国际工商学院副教务长、EMBA主任陈杰平介绍,中欧EMBA一个班有六十几人,一年十个班,而富二代EMBA学员人数一年大概在10个左右。

“能从中欧EMBA班毕业的富二代学员,100%都是实干派的精英。”陈杰平指出,由于中欧EMBA的招生要求非常严格,在中欧读书的富二代里,我还没有看到过纨绔子弟。纨绔子弟就算进来了,如果出现严重缺课等行为,也会被开除而无法毕业。我们之前也有过开除学员的记录。”

陈杰平表示,上述实干型富二代在中欧有很多,“许多已颇有商业成就,并不比他们的父辈差,而且他们更有商业敏锐性、人脉资源更广”。

上市公司富二代补足短板

蓝磊是美股上市公司、主管销售的副总裁。他今年9月就将完成为期两年的EMBA学习。

据蓝磊介绍,他大学本科专业学的是经济管理,毕业后就进了云南的一家事业单位工作,但只工作了8个月就辞职下海,去广西一家中医药公司做了销售代表,用很短的时间做到了大区经理的职务,之后就和他的父亲一起创立了圣火公司并发展至今。“我其实算不上标准的富二代,我和我父亲是一起创业的,圣火最初的启动资金里,也有我贡献的几万元;圣火的主业定在中药,也与我之前的从业经历有直接关系”。蓝磊介绍,和他的很多同学“使长板更长”的目的不同,他读EMBA的目的在于“补足短板”。

在他看来,中欧EMBA在财务相关课程方面的优势让他获益最多:“通过在商学院的学习,我在财务方面的短板可以说是补上了,我不用去具体学表格如何做,但我了解了财务部门所有工作的主旨、目的,也懂每个流程作用。我现在更能理解财务部的工作,也能指导他们的工作了,做到了我在读书之前期望的站在具体事务之上的这种领导方式”。

蓝磊指出,对于2007年已经在美股上市的圣火来说,他的这种提升更符合当前的发展需求。圣火作为一家中国家族企业,目前已经逐渐形成的规范管理制度也更符合现代商业社会的要求。

陈杰平指出,在中欧EMBA的富二代学员中,像蓝磊这样通过两年EMBA学习得到自身和企业双重“升级”的例子不在少数。“我们的EMBA学员在就读期间会感觉压力很大,因为我们每期课程都要求课前预读,每次的预读材料备通常都有‘一尺厚’,经常还要做课前作业。我们有很多学员都说,平时每天操心自己公司的事,到要上课的前一个星期,就开始操心上课的事了”。

陈杰平认为,白领和职业经理人前来商学院就读,目的在于为自己的就业增加筹码,他们对商学院的教育要求很高。包括未来的企业主富二代在内,来就读的学员对领导力十分关注,而领导力的提升,恰恰是EMBA教育的首要内容。

针对性培养方案缺失

“在成就一番事业,成为成功人士这件事上,富二代所拥有的优势和劣势基本是同样多的。”总部设在上海的富二代俱乐部“接力中国”青年精英协会的秘书长陈雪频在接受《每日经济新闻》采访时表示,在他看来,富二代在金钱资本、商业机会上的优势有助于他们比一般人更早成功,但同时也更容易陷入纨绔的反面极端。

根据接力中国统计,在加入该协会的百余位富二代中,有超过70%未来需要继承家族企业,有61%当前已经进入了家族企业的决策层,另有29%已担任经理以上级别的管理者;有6%的受访者在单位中担任部门主管类职位,仅有4%的受访者担任普通员工。而整个“富二代”群体中,有54%的人选择了自己创业。“不论是继承父业还是自己创业,领导力都是他们最需要的。”

在陈雪频看来,在商学院教育中,没有必要把所谓“富二代”脸谱化。富二代中成就一般的、有极高成就的、失败的比例,和一般人中这三种人群的比例基本一致。富二代来读EMBA和其他学员一样,无非就是学知识交朋友。“只是针对他们,可以有一些家族企业传承这样的针对性课程”。

陈雪频介绍,其实在国外,类似“家族企业管理”的课程已经发展得比较成熟了。

陈雪频表示,首先,富二代在逐渐接班的过程中,时常会和企业的当前决策者,也就是自己的父辈在经营理念上发生冲突。上一辈的经验和稳健,以及吃苦耐劳的精神,都是富二代需要的财富;另一方面,有着海外留学背景、接受过高等教育的“70后”、“80后”能不断带来新的想法和创新的生意模式,也更多地涉足传统制造业以外的金融、房地产等行业。

其次,富二代在接班时会遇到的最大难题就是“人”:“父辈打拼多年,已经有了一个成熟的团队。他们也会有意将社会关系引荐给下一代。但可能两代人之间还是有代沟,富二代更多需要建立自己的社交圈子,构建自己的团队。

对于陈雪频提出的上述培养需求,陈杰平表示,目前,对于富二代学员和其他学员,中欧学院是一视同仁的。“因为我们的课程设置目前已经能满足包括富二代学员在内的企业、单位领导者们的需求。”

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上海2010年高考录取率约为82% 二本志愿填报增至6个

今年上海共有6.7万余名考生报名参加秋季高考,从上海市教育考试院的公开信息显示,今年秋季高考的录取率约为82%,与去年基本持平。上海市教育考试院副院长沈本良提醒考生和家长,平行志愿填报,别忽视潜在风险。

二本志愿填报增至6个

今年上海继续在“一本”、“二本”、“高职(专科)”3个批次实行完全平行的志愿填报方式。其中,考生在第一批本科可填报A、B、C、D4个院校志愿;在第二批本科可填报A、B、C、D、E、F6个院校志愿;在高职(专科)批次可填报A、B、C、D、E、F、G、H8个院校志愿。“二本”从前两年的4个志愿增加到6个,大大提高了考生“二本”志愿的投档命中率。

录取平均分最具参考价值

平行志愿下,同一批次每个志愿都有效。各高校录取的成绩呈“扁平化”分布,即录取的学生的成绩分布曲线在某个特定的区间内,难以出现以往的录取到分数“很高”或分数“很低”的考生。

“平行志愿是削峰填谷,所以只要学生填报志愿的时候量力而行,不要太离谱,一般都能考入心仪的学校。考生既要参考高校及专业的录取最低分,更要参考高校及专业的录取平均分,并尽可能淡化‘最低分’概念。因为,‘平均分’的高低,最能客观、准确地反映一所高校的实际情况,更有参考价值。”一位高校招生办负责人表示。

平行志愿存三大潜在风险

平行志愿的实施大大降低了考生填报志愿的风险,但沈本良告诫考生,风险降低,并不等于没有风险。考生在各批次的志愿的填报中仍要按照“冲、稳、保”的原则进行填报,并在各高校志愿之间保持一定的落差。

风险一:志愿定位不准。考生所填报的一本批次4所高校或二本批次6所平行院校志愿定位不准,自己的高考总分不及所填报高校的投档线,则该考生就存在无法被投档的风险。

风险二:没有适当“梯度”。如果考生各批次所填报的平行院校志愿没有适当的“梯度”,则该生的被投出的机会就会减少。因此,考生填报志愿仍然要准确定位、统筹兼顾、慎重选择。考生一定要及时了解各招生院校的公布的招生政策,综合考虑自己的成绩,以及各高校往年的平均录取分数线。

而各高校的专业填报也要有梯度,各高校专业录取是按照志愿优先录取的,所以考生可以根据自己的兴趣爱好来填报,但要有一、二个保底的专业,以免被调剂进自己不感兴趣的专业。

风险三:随意选择“不服从调剂”。实行平行志愿后,考生分数的“扁平化”使得被录取考生之间的分数往往更为接近,在考生集中报考某个重点院校和某个热门专业时,这一现象就会特别突出,要想不落选,这时就只能依靠调剂录取。

一些高分考生由于担心被调剂到与自己的兴趣和专业倾向毫不沾边的专业,所以在填报时不服从调剂。这些考生面临一旦分数未达到所填专业最低录取分就会被直接退档的风险,从而只得进入该批次的征求志愿,没有任何的回旋余地。所以如果要选择“不服从调剂”,除非有绝对把握,否则自己的分数和所选专业需要考虑有一定的“保险系数”。

复旦大学:在沪首推“专业直取”

对签有专业直取协议表的考生,其高考成绩超过复旦在上海的1:1投档线时,可同时享受以下3档优惠政策:A档(文科≥20分、理科≥30分,按第一专业(类)志愿录取);B档(文科≥10分、理科≥15分,专业志愿表中6个专业(类)志愿之一,录取依据第1至第6个专业(类)志愿顺序);C档(文科≥5分、理科≥5分,文科排除2个调剂专业(类),理科排除3个调剂专业(类)投档录取)。

上海交大:致远学院培养创新型人才

致远学院招收数理科学和生命科学两个理科班,每个班人数不超过35人。所有2010级新生都可以申请,学院通过笔试与面试相结合的方式选拔;“工商管理”专业将从大学三年级理工科学生中选拔,不再通过高考招生;农业与生物学院所属专业全部在提前批次招生。

同济大学:首试工程师培养计划

首次在15个工程类专业试行“4+2”模式的卓越工程师培养教育计划,采取4年本科和2年研究生的培养模式,到研究生培养阶段将试点与国外高校合作,估计15个专业内30%—50%的新生将被入选。

上海财大:“金融实验班”集中师资

在今年考入金融学院新生中选拔出30名左右的新生进入“金融实验班”,为上海急需的高端金融人才打基础。据悉,“金融实验班”的基础课教学将集中全校优势师资。

上海大学:最多可报13个专业志愿

上大为报考学生特别开设网上登录填报志愿,文科考生最多可填报11个专业志愿,理科考生最多可填报13个专业志愿,校方表示,这样能更好满足考生的专业志愿。

上海师大:新增2个专业

上师大今年有7个专业列入一本招生,文科有对外汉语(人文与传播学院)、古典文献、汉语言文学、对外汉语(对外汉语学院)、应用心理学等5个专业,理科有应用心理学、数学与应用数学、信息与计算科学、环境工程等4个专业。

今年新增应用物理学、信用管理2个专业。

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