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高考名句名篇备考策略
作者: 来源:第一家教网 日期:2010.12.12  浏览量:7915

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考试大纲规定的“默写常见的名句名篇”,是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查,意在引导考生重视诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟及熏陶,提高人文素质。名句名篇的背诵默写,要按照“名”和“常见”这两个要求来落实。所谓“名”是指比较“著名”,具体地讲就是写景生动、议论深刻、抒情真切、情景交融、理景交融,引用较多、值得品味、富于启迪的诗句和文句;所谓“常见”是指以《语文考试说明》所规定的背诵篇目为标准。

备考对策

     走出五大误区

1)重句音轻句义。许多考生在识记名句名篇时,只顾有口无声地背诵,重音而轻义。结果导致高考默写时,要么写错字,要么写别字,很难准确地默写到位。(2)重下句轻上句。由于人们的阅读习惯和记忆规律使然,默写填空时,给上句填下句,很容易填出来,一旦是给下句而要求填上句,很多考生的思维就好像一下子短路了,得分总高不了。(3)重名句轻语境。因受前几年考试题型的影响,考生记忆的往往是由上下句组成的名句,如果只是孤立地考这两句,得分率还是非常高的,但如果把它置于具体的语境中来考查,许多考生就可能会因为对语境不熟悉,而不知道要填的其实就是这两句,从而造成不必要的失分。(4)重句子轻篇章。考生普遍重视对名句的记忆,尤其是那些富有哲理的警示句,但对于名段、名篇,就不太感兴趣了,甚至放弃了篇章的背诵。这样,一旦考名段或名篇中的内容,考生就无所适从。而现在的趋势是,整个篇章的考查越来越多。

    5)重诗词轻散文。由于诗词句式整齐,音节和谐,易于记诵,因此考生普遍重视古典诗词的记忆,而不太重视经典散文的记忆,即使课文要求背诵,也往往不能到位,从而造成失分。

     抓好八个环节

    1)领悟含义。对每一条名言名句,都要领悟其大致含义,特别是其中的关键字词,尤其要重点把握。如:“为人性僻耽(dān入迷)佳句,语不惊人死不休。”

    2)留心顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,也正是这个原因,一部分学生往往就是观其大略,不求甚解,而导致把语句的顺序颠倒,白白地丢了分数。如“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”中的“春色满园”,很可能错写成“满园春色”;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”中的“淡妆浓抹”,很可能错写成“浓妆淡抹”;“文章合为时而著,歌诗合为事而作”中的“歌诗”,很可能错写成“诗歌”。

    3)关注语境。名句名篇的背诵与默写,不应机械古板地死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语,从而对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。如“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”之句,如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境,就会把“霄”错写成“宵”。

    4)注意出处。很多的名句经过人们长期的流传,已经变成了耳熟能详的“大众名言”。但是,在演变流传的过程中,有相当一部分的名句发生了很大变化,甚至又有了新的说法。这样,我们在答题时,就必须看清楚句子后面的出处。例如“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)”,这里已标明了具体的出处,就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”。

    5)圈点强记。对名言名句中的难写字、易混字、易错字、同音异义词、同义异形词,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点掌握。

    6)边诵边写。在记忆时,可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字;老师在检查时,不仅要抽人背诵,而且还要抽人板演或默写,以防止“口是手非”。

    7)规范书写。在书写时,要做到“三清”、“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不添减笔画。

    8)看清要求。答题时一定要看清填写要求,选好所做题目,有的放矢,准确回答。名句名篇题往往要求你选择作答,如果全答,阅卷老师会根据题目要求按答题顺序打分,这样写错了,就得不到分数,既耽误考试时间,又不能得到满意的分数。

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