“现在的招生制度只关心总分,分数的科目结构不起作用,这显然不符合高校学术权利的要求。”纪宝成举例说,“有的考生可能数学不太好,但是中文、历史特别好,对这种特殊人才,高校应该不拘一格地录取,但现在的招生制度不允许。这不合理。”
纪宝成说,考试招生强调公平、公正,但究竟怎样实现真正的公平公正仍需探索。过去招生录取时有一个分数段,在分数段里学校可以自由选择,现在完全从高分到低分录取,差一分都不行,表面看来,这是一种公平,但事实上,这其实只是一种尺度上的公正,还有另外一种尺度上的公平——从分数结构、从人才培养角度的公平则被忽视了。从这个意义上说,现在所追求的“公平”可能就是一种不公平。
纪宝成指出,高等教育法规定高校有七项办学自主权,但法律规定比较粗略,没有进一步划分权力属性,也没有相应的实施细则。因此,亟需在改革探索中把这些问题界定清楚。