2024年04月26日 星期五
学院家教心得五则
作者： 来源：第一家教网 日期：2009.04.09 浏览量：20529
上海家教坚信，称职的父母不是天生的，在孩子慢慢长大的过程中，父母要处处做个有心人。
1、父母是孩子的“克隆”对象。有人说，“孩于是父母的镜子”，确实如此。在幼儿时期的孩子接触最多的就是父母，父母的影响尤为重要。而家庭教育的最大特点是潜移默化，言传身教。由于孩子的可塑性大，模仿性强，父母的一言一行、一举一动都在以身示范，无时无刻不在潜移默化地对孩子施加影响。因此，孩子在家庭中所学到的一切，包括说话的语调、动作、走路姿态、性格和品德等都会打上父母的烙印。所以，父母要很注重自己的形象，要孩子做到的，自己首先做到，如诚信、礼貌等。
2、别总盯着孩子的缺点。父母对孩子进行教育时，对于其表现出的良好行为给予肯定和表扬，会使孩子感到高兴，以后自然愿意再重复这种良好行为，这种做法称之为正强化。有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为习惯，反而易于强化这种习惯。
3、决不为孩子护短。有的父母想方设法为孩子的缺点开脱、辩解，甚至指责别人。其实，这不是爱护孩子的正确做法。一则由于父母护短，孩子会有恃无恐，变本加厉。二则别人不再反映情况，不利于父母全面了解孩子。但是孩子的缺点是客观存在的，总会表现出来。孩子的短处往往是越护越短，将来铸成大错，父母会悔之莫及。
4、不把电视当成“保姆”。现在，有为数不少的父母为图省事，把电视当成孩子的全日制“保姆”，这对孩子的身心发展是不利的。一则让孩子长时间看电视，会直接妨碍亲子间的语言和感情交流，也不利于孩子口头表达能力的发展。二则成天让孩子看电视，势必减少户外活动和人际交往，对视力也有不良影响。三则看电视所需要的是被动注意力，若看得太多，不利于发展认真学习的主动注意力，以致学习时注意力不能持久集中，做事易于出现疲劳。因此，孩子看电视要有选择，时间不宜太长，父母首先要管理好自己，别让孩子成为自己的“陪看”。
5、不让幼儿绝对地自由成长。专家认为，完全让孩子自由发展个性，并没有太大的好处。因为幼年期的孩子无法辨明是非，不能区分想象与现实的界限，完全受冲动左右。他们最需要父母、老师及整个社会的指导和帮助。因此不能让孩子们完全自由地成长，需要教他们从尊重他人做起，学习和发扬传统美德，培养高尚的首先情操，这才是优秀父母对孩子应尽的教育职责。
1、父母是孩子的“克隆”对象。有人说，“孩于是父母的镜子”，确实如此。在幼儿时期的孩子接触最多的就是父母，父母的影响尤为重要。而家庭教育的最大特点是潜移默化，言传身教。由于孩子的可塑性大，模仿性强，父母的一言一行、一举一动都在以身示范，无时无刻不在潜移默化地对孩子施加影响。因此，孩子在家庭中所学到的一切，包括说话的语调、动作、走路姿态、性格和品德等都会打上父母的烙印。所以，父母要很注重自己的形象，要孩子做到的，自己首先做到，如诚信、礼貌等。
2、别总盯着孩子的缺点。父母对孩子进行教育时，对于其表现出的良好行为给予肯定和表扬，会使孩子感到高兴，以后自然愿意再重复这种良好行为，这种做法称之为正强化。有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为习惯，反而易于强化这种习惯。
3、决不为孩子护短。有的父母想方设法为孩子的缺点开脱、辩解，甚至指责别人。其实，这不是爱护孩子的正确做法。一则由于父母护短，孩子会有恃无恐，变本加厉。二则别人不再反映情况，不利于父母全面了解孩子。但是孩子的缺点是客观存在的，总会表现出来。孩子的短处往往是越护越短，将来铸成大错，父母会悔之莫及。
4、不把电视当成“保姆”。现在，有为数不少的父母为图省事，把电视当成孩子的全日制“保姆”，这对孩子的身心发展是不利的。一则让孩子长时间看电视，会直接妨碍亲子间的语言和感情交流，也不利于孩子口头表达能力的发展。二则成天让孩子看电视，势必减少户外活动和人际交往，对视力也有不良影响。三则看电视所需要的是被动注意力，若看得太多，不利于发展认真学习的主动注意力，以致学习时注意力不能持久集中，做事易于出现疲劳。因此，孩子看电视要有选择，时间不宜太长，父母首先要管理好自己，别让孩子成为自己的“陪看”。
5、不让幼儿绝对地自由成长。专家认为，完全让孩子自由发展个性，并没有太大的好处。因为幼年期的孩子无法辨明是非，不能区分想象与现实的界限，完全受冲动左右。他们最需要父母、老师及整个社会的指导和帮助。因此不能让孩子们完全自由地成长，需要教他们从尊重他人做起，学习和发扬传统美德，培养高尚的首先情操，这才是优秀父母对孩子应尽的教育职责。
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