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文中须有“我”
作者:朱昌元 来源:第一家教网 日期:2010.12.08  浏览量:7015

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  近年来,在高考作文阅卷中,掀起了一股“打假”风,这就是“围剿”套题作文。

什么是套题作文?不管拿到什么题目,有的考生都用预先准备好的几个材料甚至是成篇作文去“套”。俗话说“兵来将挡,水来土掩”,强调的是根据现实情况采取富有针对性的措施,结果现在对有的考生来讲,“兵来”是“将挡”,“水来”也是“将挡”,不管你出什么题目,他总是搬出屈原、司马迁、文天祥、谭嗣同等几个著名的历史人物来说事,好像这些历史人物的事迹是“泥人张”手中的泥巴,可以任意捏弄,又好像孙悟空手中的金箍棒,可以“出神入化”,能长能短,能粗能细。

   这股“打假”风从高考阅卷延伸到了中考阅卷,说明中考作文中也同样存在着大量“套题作文”。

套题作文的要害在于一个“套”字,其实质是文中无“我”。

作文是用来表情达意的,是用来交流思想感情的,文中须有一个“我”字。文中有“我”,就是有“我”的思索,“我”的情感,“我”的个性,“我”的面目。

写作须表达“我”的思索,表达经过深思熟虑的个人化观点。帕斯卡尔说:“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。”“我们全部的尊严就在于思想。”面对“生”,巴金歌颂“畏友”:“你没有家,没有任何可以称为属于自己的东西。你抛弃了安乐和荣誉,在集体的事业上贡献了你全部时间和精力。你追求光明,想把它带给亿万的同类。你追求自由,想把它还给受苦的人群。你生活在年轻人中间,帮助他们去获取幸福,鼓舞他们去争取自由,而且将他们引上光明灿烂的前途”,巴金热情赞美的是“自由与斗争的生活”。(巴金《生》)同样面对“生”,许地山把自己的生活比作“龙舌兰”,“某一片叶在一个时期曾被那美丽的昆虫做过巢穴”,“曾被小鸟们歇在上头歌唱过”,又比作手中的“笛子”,将从前“好鸟歌唱”、“猛兽长啸”乃至“风、雨、雷、电教给它的发音方法”都还给人们,他歌颂的是无私的、感恩的“生”。(许地山《生》)

同样面对“死”,鲁迅首先想到的是凡事“要赶快做”,立下“遗嘱”,要求亲友“忘记我,管自己生活”,并表示对从前的“怨敌”“一个都不宽恕”;(鲁迅《死》)巴金则歌颂“用笔播撒生命种子”的战友虽死犹生,是“生命的象征”,“将永远活在我们中间”。(巴金《死》)

笔底须充满感情。梁启超提倡“笔尖常带感情”,王国维将“境界”区分为“有我之境”与“无我之境”。其实,在这个世界上,真正的“无我之境”是没有的,正如世上并没有所谓的“零度”写作风格一样。“以我观物,故物皆着我之色彩”,即使是写景,即使是模山范水,也会融入作者的主观感情色彩。“一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄”,辛稼轩真是“性情中人”。

文章还应体现“我”的个性。人之不同,各如其面。世界上没有两个个性完全相同的人。由此我想起了一则趣谈。老师布置一道题:请用四个字概括自己的长相。卷子收上来后,学生们的答案分为下列几种。批判主义:“偶尔正确”、“惨不忍睹”、“我恨苍天”、“我想来世”等;写实主义:“两栖动物”、“猩猩他哥”、“人猿盗版”、“返祖现象”等;现代派:“鬼斧神工”、“问我父母”等;而惟一的一份超现实主义派的答案是——“竟然是人”!虽然是调侃,但借以说明文章应有自己的个性,应有自己的面目,倒能给人留下深刻的印象。

齐白石说:“学我者生,似我者死。”“似我”是死学、死套,最后必将泯灭自我、葬送自我;“学我”则是吸收他人所长,又能立定脚跟加以融化,加以创新,最终成就自己,有自己的面目,有自己的神采。

沈从文说:“照我思索,能理解‘我’;照我思索,可认识‘人’。”(沈从文《抽象的抒情》的题辞),“我”是世间的惟一,“我”难以复制,但“我”又是芸芸众生之一,“我”与“人”辩证统一。

“照我思索”,文中有“我”,记住沈从文的告诫。

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