2024年04月30日 星期二
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儿子的英语基础薄弱，虽然做了不少的英语题，但由于原来欠的帐太多，再加上平时读英语读得少，缺少语感，词汇量的严重缺乏，使得单选和完形错误率较高。更重要的是平时做题后的反思、总结、积累不够，导致进步不明显。
还有80天左右的时间，该怎样提高呢？词汇是英语科复习的重点。考生可每天复习一定量的高考词汇和重要词组。
1.熟练掌握教材中出现过的所有基本词汇。如遇陌生词汇尽力查找是否有熟悉的词根在里面，再结合语境推测词意。
2.在平时的阅读中滚雪球式地积累词汇。克服只重答题不重词汇积累的毛病。
3.在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量。随着高中英语新教材的使用和新课程标准的实施，高考英语词汇量会大大增加。要掌握考纲中规定的单词，及相关的词组和对应的合成、转化、派生词等等。
4.在处理词汇表时，首先进行过滤，找出陌生词和重点词，然后反复记忆。对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。同学之间相互合作考词汇也是好方法。
若词汇积累多了，在单选和完形填空的词义辨析和语境选词的正确率就会提高，另外做单选时要培养自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。完形填空还要主要上下文的联系，有的答案就在文章里。
任务型阅读，儿子还存在低级的语法错误，如单复数(写错in a particular areas）；to do 结构（to sit，写成to seat)；非谓语动词，如vitamin D is a source affecting(写错affects) skin colour.还有词性等错误，做题后要多反思多总结避免类似的错误再犯。语文英语的提高是靠积累的，坚持努力，坚持总结，发现问题，不断改进，不断进步！
