2024年05月02日 星期四
学院教育时评：玩耍也是一种学习
作者：小田 来源：第一家教网 日期：2009.07.04 浏览量：14677
据报道，随着暑假的到来，许多家长给孩子在假期里制定了“周密”的学习计划，上特长班、补差班、培训班，有的家长甚至把暑假给孩子安排得满满的，真正留给孩子的时间十分有限。
一位小学生说，真不希望放假，放假了比上学时还累。相信这个孩子的情况并不是个别现象。笔者认为，玩耍实际上也是一种学习。这一点，许多家长并没有认识到。
在玩的过程中，孩子与孩子之间要进行交流，交流就是学习，可以培养孩子与人打交道的能力。虽然学的不是课本上的知识，但这些知识对孩子的成长却极为重要，在某种程度上来说，其重要性甚至超过了课本知识。
通过玩耍，孩子充分接触到社会和大自然，从中可以学到很多有益的知识。比如参加社会活动，可以培养孩子的社会责任感和乐于助人的品质。这些素质对孩子将来的发展十分有帮助。
玩耍，还可以缓解一个学期来孩子的学习压力，让他们的身心彻底放松。原本在学校里就学了很多，放假后还要继续学习，无疑会让孩子产生厌学情绪。
素质教育也好，“减负”也罢，之所以在推行的过程中遇到种种阻碍，一个重要因素就是家长的心态。我们的家长太焦虑了，对孩子的未来之路充满忧虑，生怕学习时间让位于玩耍影响了孩子的前程。其实，作为家长，把假期还给孩子，不仅可以培养孩子的自理能力，还能够提升孩子的综合素质。
笔者认为，只要合理安排，玩并不是在浪费时间，而是在让孩子接受教育，这样的教育涉及面更广，孩子的收获也更大。教育要想有良好的效果，尊重规律是基本前提，假期本来就是属于孩子们自己的时间，如果父母安排过多的学习活动，无疑是对教育规律的违背。 (蒋夫尔)
《中国教育报》2009年7月2日第2版
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