2024年05月08日 星期三
学院在钢琴教学中，发现新加坡缺乏本地创作的钢琴教材，多是采用西方传统的钢琴教材。
国外的钢琴教学，在乐曲的选择上，教师特别注意钢琴音乐民族化的问题，不论是俄罗斯、美国、德国、中国，日本等国，都有自己创作的本民族钢琴作品。在作品的创作中，运用大量的民歌为素材，使学生从小就熟悉民族、民间音乐。
新加坡是个多元种族国家，华、巫、印各族传统音乐都有着深厚的文化底蕴与丰富的素材。新加坡应该重视钢琴音乐民族化的问题，应该有更多属于自己的钢琴作品与教材。新加坡的音乐创作者与钢琴教育者应该多结合西方作曲理论与技法，创作搜集具有本土多元文化色彩的钢琴作品与教材。
不仅为弘扬新加坡多民族音乐文化有着极大的推动作用，而且根据各民族的音乐特点，通过模仿各种民族乐器与民歌，创作出具有不同表现手法的钢琴音乐，它们与西方钢琴音乐是截然不同的。使学生在学习西洋音乐的同时，还有助于他们学习本国的各民族音乐，这对从小培养学生音乐表现力和审美能力非常有帮助。
新加坡不乏优秀的作曲家与作品，本地作曲家梁荣平，甘琦勇，潘耀田等人，结合西方作曲理论与技法创作出一批具有本地色彩的音乐作品。其中，梁荣平创作的交响乐《舢舨向前划》，《第一交响曲》，《西游乐思》等作品中，部分作品曾被新加坡交响乐团演奏。他为1987年新加坡全国音乐比赛所写的钢琴独奏曲《东方序曲》以西方近代作曲技巧表达了浓厚的东方音乐特色。甘琦勇创作的《钢琴四重奏》，《怀念》等作品也被国外乐团进行演奏。近年来，创作具有本地色彩的音乐作品的建议已经受到各界的重视，新加坡国大杨秀桃音乐学院在教学的安排上已开始注重结合本地音乐元素。
为了促进新加坡本地的钢琴作品与教材的创作与表演，我建议：
首先，设立奖项，鼓励创作。在专业艺术院校作曲专业中，规定学生在学习期内，应创作出具有本地色彩的音乐作品。同时借鉴国外音乐学院的做法，由本校作曲专业学生创作本地钢琴作品，由钢琴专业学生演奏。可分别设立创作，表演奖项，并计为必修学分；社会相关团体可设立新加坡音乐作品创作比赛，鼓励新加坡作曲人踊跃参加比赛；大型私立音乐学校，可在学校设立奖项鼓励教师搜集，创作钢琴教材，并试用推行。
其次，积极推广表演。借鉴国外钢琴比赛，在新加坡全国钢琴比赛中增设演奏新加坡作品一项，在各不同年龄组别复赛中均设置规定的曲目，并可通过比赛评选出本地作品优秀演绎奖，使每位参赛选手都通过演奏来了解本地的音乐作品。而对于通过比赛选拔出的获奖作品，应该积极推广，专业表演团体要在计划内进行演出。
在钢琴普及教育已逐渐成为新加坡文化与世界文化交流的传播渠道趋势之下，钢琴教学中应该把学习新加坡本土钢琴作品与西方的钢琴作品结合起来，使我们的钢琴学习与本土音乐文化紧密联系。通过钢琴教学潜移默化地构建儿童的“音乐母语”意识，逐步形成对新加坡本土音乐的审美情趣。希望新加坡音乐创作者更好的发挥钢琴这件西洋乐器，多创作出本土的钢琴作品与钢琴教材，丰富民族音乐文化，促进新加坡钢琴教育事业的进程。
