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让孩子为自己的行为负责
作者: 来源:第一家教网 日期:2017.08.19  浏览量:11314

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早上检查作业,史君平的作业没写,可是她却对我说忘在家里了,下午带来,我没在意。到下午再问她要作业时,她说没写完。学会撒谎了?再看她的表情太自然了,一点儿都没有觉得自己的行为过分了,好像不写作业没有什么,撒谎也没什么。

见状我很生气:“没写完就没写完,为什么上午撒谎骗老师?”“……”她不说话。“怎么不说话?你没觉得你的行为错了吗?”“……”她依然不说话。

从现在班内孩子们的表现就可以看出:现在的孩子吃不得一点儿苦,也不愿意吃苦,做什么事情都拖拖拉拉,原本以为他们被家里宠惯了,可今天看来,不只是不愿意吃苦的问题,而且还撒谎,这可是道德品质的问题。学习不好情有可原,但是若道德品质出问题,可就是大问题了。

原本给孩子们布置写回顾拓展四的日积月累3遍,班内还有没完成家庭作业的孩子,就让他们补完了,那史君平没写完还撒谎骗老师,这个问题很严重,必须要她为自己的撒谎行为负责,不能简单的补完家庭作业就行了,怎么办呢?想来想去,我觉得还是让她先补完家庭作业,再放学后到我办公室里让她学习一下《小学生守则》,毕竟我们的孩子不能够缺失道德教育。

我告诉她撒谎是不对的,小学生应该诚实守信,《小学生守则》里都有,我让她自己先回家读一读,过段时间我们再讨论学习体会。她没有反应。我把《守则》递给她,她不接。这孩子还很顽固!于是我塞到她手里,可是没想到,这时候史君平突然哭了,说:“老师,我错了,以后我按时完成作业。”“孩子,这不是完不完成作业的问题,主要的是你不能撒谎,难道你不知道老师为什么让你到办公室里来吗?”她继续说:“老师,我再也不这样了。我能不能不读《小学生守则》?”“为什么?”我很奇怪,“《小学生守则》可是告诉我们如何做人做事的。你做错了事情,要学会为自己的行为负责,不能随心所欲。拿回家读读吧,你会有收获的。”

孩子犯错是必然,但是老师要善于引导,让他们学会为自己的行为负责,孩子们犯错后,不能听之任之,要不然,会让孩子们分不清是非,甚至会影响孩子们的一生。

 

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