2024年04月27日 星期六
学院一个让人既气又怜惜的孩子
作者： 来源：第一家教网 日期：2011.05.16 浏览量：34337
八班有个男孩子叫胡志兵，小小的个子，清秀的五官，很机灵的样子，但成绩实在不好，上课时注意力不集中，别人都把文章背下来了，他还念得不流畅。但他又实在让人发不出火来，很真诚，很乖巧，很听话的样子，似乎他不会不是他的错，而是你的错。
上周有一天，在八班上课，实在是把我气急了。《岳阳楼记》这一课，我细细地慢慢地讲了三天，仍有很多孩子背不下来。其实，不是背不下来，是根本就没有背，这届孩子太贪玩，太不把学习放在心上了。怒火冲天，于是愤然决定，背不下来的中午就留下，背一个走一个，背不下来中午就饿一顿长长记性。
中午一放学，我赶到班级一看，只剩下了三个孩子，原来是他们的班任数学姜把他们全都给放了。我知道数学姜这样做的原因，其实，在一气之下做出这样的决定之后我也有些后悔，但话已出口，不能收回了，数学姜的做法算是给我解了围，但解了我的围，我也要将计就计，把这出双簧唱下去。
于是，我生气地对教室里的三个孩子说：“好啊，我说的话你们不听，就听你们班任的，那好吧，就让你们数学老师给你们上语文课吧！”说罢，拂袖而去。
中午十二点半左右，八班的孩子陆陆续续地来到了办公室，包括这个小胡志兵。我一查，一个不少，没背下来课文的都来了，有几个女孩子要求背给我听，我不理睬，让他们在办公室静静地站了十多分钟。我知道，这十多分钟是有必要的，没有反省和惩罚，他们是不会记住的，甚至会更甚。
之后，他们一个个下课就来背课文，都很流利地背下来了，这个胡志兵背得尤其顺畅。
当天的晚上，他在QQ上给我留言，请求我不要生气，不要把这件事放在心上，他们以后再也不敢了。
看着他的留言，想起他背诵时的样子，我不禁苦笑，如能都自觉学习，何至于要我大动肝火呢，但同时也很感动，这是个有心的孩子，为什么就不能在学习上也这样用用心呢。
对胡志兵这个孩子印象深刻，源于他的国标舞跳得好。在他刚上初中的一节班会课上，我就欣赏到了他的舞姿，心想，这孩子在学习上也应该很有灵性，口齿又伶俐，好好培养，会是一棵好苗子。谁知，他竟然在学习上是如此不上心的。写到这儿，又想起了关于他的一件趣事。
一天晚上，我正在网上写东西，突然QQ上提示有人要加我好友，一看个人资料，年龄上写着15岁，估计又是学生，便同意了。于是，他便一连串地发来问候，都是些初次聊天的废话。我因没有写完文章，又从不和陌生人聊天，便有些不耐烦，但随之他发来的消息让我哑然失笑：“我的作业让我的小弟弟撕了，明天交不上了，也不知道我的语文老师陈平能不能收拾我？”。正撞枪口！我快速地回了一句：“肯定能！”“为什么？”“因为我就是你的语文老师陈平。”
我以为他会遁形而去，谁知没有。“哦，完了！你明天肯定得收拾我了。”我简直有点哭笑不得：“那你还不赶快补写，还有空在这儿聊天！”“来不及了，补不上了。老师，我明天中午给你行吗？”还跟我讲条件，这孩子，真气人！“你是谁？报上名来。”“我是胡志兵。老师，作业明天中午给你行吗？”一看时间也的确有点晚了，只好同意，告诫他下不为例。
第二天，他看到我，笑嘻嘻的，中午果然把作业交上来了。我没有点破这事儿，他也没有再提起，只是感觉他与我的感情似乎更好了一些，但好归好，学习上还是心不在焉，没有多大起色。
有的时候也想，他对学习不感兴趣，但舞跳得好，继续学习，别懈怠，将来走个艺术生也不错啊。但现在似乎家长们还不能正确看待，而且本地的职业学校也确实不多，不够水准，使得多少这样的孩子就这样在既学不成技术又学不好文化课的情况下蹉跎了下来，想想，真是可惜，多元智能理论在中国也倡导许多年了，但人们看重的仍然还是正规的求学路，硬是把孩子们都往这一条道上赶，谁来关注那些有异才的孩子呢？
上周有一天，在八班上课，实在是把我气急了。《岳阳楼记》这一课，我细细地慢慢地讲了三天，仍有很多孩子背不下来。其实，不是背不下来，是根本就没有背，这届孩子太贪玩，太不把学习放在心上了。怒火冲天，于是愤然决定，背不下来的中午就留下，背一个走一个，背不下来中午就饿一顿长长记性。
中午一放学，我赶到班级一看，只剩下了三个孩子，原来是他们的班任数学姜把他们全都给放了。我知道数学姜这样做的原因，其实，在一气之下做出这样的决定之后我也有些后悔，但话已出口，不能收回了，数学姜的做法算是给我解了围，但解了我的围，我也要将计就计，把这出双簧唱下去。
于是，我生气地对教室里的三个孩子说：“好啊，我说的话你们不听，就听你们班任的，那好吧，就让你们数学老师给你们上语文课吧！”说罢，拂袖而去。
中午十二点半左右，八班的孩子陆陆续续地来到了办公室，包括这个小胡志兵。我一查，一个不少，没背下来课文的都来了，有几个女孩子要求背给我听，我不理睬，让他们在办公室静静地站了十多分钟。我知道，这十多分钟是有必要的，没有反省和惩罚，他们是不会记住的，甚至会更甚。
之后，他们一个个下课就来背课文，都很流利地背下来了，这个胡志兵背得尤其顺畅。
当天的晚上，他在QQ上给我留言，请求我不要生气，不要把这件事放在心上，他们以后再也不敢了。
看着他的留言，想起他背诵时的样子，我不禁苦笑，如能都自觉学习，何至于要我大动肝火呢，但同时也很感动，这是个有心的孩子，为什么就不能在学习上也这样用用心呢。
对胡志兵这个孩子印象深刻，源于他的国标舞跳得好。在他刚上初中的一节班会课上，我就欣赏到了他的舞姿，心想，这孩子在学习上也应该很有灵性，口齿又伶俐，好好培养，会是一棵好苗子。谁知，他竟然在学习上是如此不上心的。写到这儿，又想起了关于他的一件趣事。
一天晚上，我正在网上写东西，突然QQ上提示有人要加我好友，一看个人资料，年龄上写着15岁，估计又是学生，便同意了。于是，他便一连串地发来问候，都是些初次聊天的废话。我因没有写完文章，又从不和陌生人聊天，便有些不耐烦，但随之他发来的消息让我哑然失笑：“我的作业让我的小弟弟撕了，明天交不上了，也不知道我的语文老师陈平能不能收拾我？”。正撞枪口！我快速地回了一句：“肯定能！”“为什么？”“因为我就是你的语文老师陈平。”
我以为他会遁形而去，谁知没有。“哦，完了！你明天肯定得收拾我了。”我简直有点哭笑不得：“那你还不赶快补写，还有空在这儿聊天！”“来不及了，补不上了。老师，我明天中午给你行吗？”还跟我讲条件，这孩子，真气人！“你是谁？报上名来。”“我是胡志兵。老师，作业明天中午给你行吗？”一看时间也的确有点晚了，只好同意，告诫他下不为例。
第二天，他看到我，笑嘻嘻的，中午果然把作业交上来了。我没有点破这事儿，他也没有再提起，只是感觉他与我的感情似乎更好了一些，但好归好，学习上还是心不在焉，没有多大起色。
有的时候也想，他对学习不感兴趣，但舞跳得好，继续学习，别懈怠，将来走个艺术生也不错啊。但现在似乎家长们还不能正确看待，而且本地的职业学校也确实不多，不够水准，使得多少这样的孩子就这样在既学不成技术又学不好文化课的情况下蹉跎了下来，想想，真是可惜，多元智能理论在中国也倡导许多年了，但人们看重的仍然还是正规的求学路，硬是把孩子们都往这一条道上赶，谁来关注那些有异才的孩子呢？
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