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【专家观点】
浙江大学高等教育研究所王爱国副教授
浙江大学高等教育研究所王爱国副教授则认为,现在中国的基础教育,往往都是强调大家都是一样的,同一模式。
“有很多时候,教育在强调公平的时候,强调过头了,以至于有些人才被埋没了。”王爱国副教授说,就好比最普遍的学区招生,强调的就是公平,但是每个学生的基础是不同的,同一堂课,有的人学会了,有的人听不懂,这就造成了浪费,但是实际上,现在是不允许学校分快慢班的。
“很多家长都认为无差别教育才是公平教育,其实这是对公平教育的错误理解,只有给每个孩子适合他们的教育,才是真正的公平教育。”王爱国副教授认为,楼样的父母其实就是在给儿子一个公平接受教育的机会。因为这样的教育方式更适合楼样,给他很大的空间,使孩子内在潜力被挖掘了。
王爱国副教授认为,人都有一个发展的关键期,比如这个年龄段学某项东西就会吸收特别快,一旦错过了这个关键期,就无法再培养这个特长了。而现在很多孩子为了应付考试,放弃了培养特长,错过了发展期。
“其实严格说起来,在法律层面上讲,楼样这样的情况是不合适的,因为国家规定要让适龄儿童接受义务教育。但其实,是不是进学校才算是义务教育呢?”王爱国教授说,虽然楼样没有在学校学习,但是却还是在接受教育,从这个层面上讲,楼样只是在不同的地方接受教育而已。