2024年04月27日 星期六
学院网友提问：
专家，您好，我的孩子刚上小学，孩子倒是没什么问题，关键是我们有个问题比较烦恼，不知道该如何跟孩子的老师沟通，不沟通吧，又怕不了解孩子的情况，或者给老师造成不关心孩子的印象，沟通太频繁吧，又怕老师嫌我们烦，对孩子不好，这个尺度应该如何把握，还有，家长应该如何跟老师沟通比较好？急切盼望回复，谢谢。
专家答复：
您提出愿意和老师沟通这很好。教育孩子绝不仅仅是家庭的事情，要取得好的效果，家长要及时与学校沟通、配合。这样做，才能达到家校共振，如果家长与老师之间较少沟通，孩子往往在家一个样，在学校里一个样，从而变成两面人。
?一些家长放弃了教育的责任，把教育孩子的任务全推给了学校。对老师说：“老师，全靠
你了，把孩子交给你，我一百个放心。我和他爸都不懂教育，你该怎么管就怎么管，就是打
他骂他，我们也不会说一句什么。”这就不是配合的态度。人们常说的“5＋2＝0”就是这个意思。孩子在学校里进行了五天的教育，回到家以后，也许父母的几句话，就把孩子在学校里接受的教育全部抵消了。
?在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教。这是因为，学校是专门的教育机构，有专业教育工作者，在教育理论方面往往比家长高出一筹。而我们当家长的多数人不搞教育工作，没那么多时间看教育理论的专业书籍；教师教育过的孩子成百上千，积累了丰富的经验，而我们家长一辈子才养活一个孩子，眼界难免狭窄；教师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点，而我们家长却只看到自己的孩子，对孩子的估价往往容易偏颇。
?作为学校往往比较强调老师要家访，而作为家庭，应该强调家长主动去拜访老师。这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问，而我们当家长的只有一个孩子，完全有时间去拜访老师。家长最好一个月左右到学校去一次，了解一下孩子的情况。只靠家长会了解是不够的。开家长会时，那么多家长都在等着，老师不可以能对您孩子的情况谈很多。别人不去的时候，您去访老师，可以细谈，从学习到纪律，从思想到生活，细致了解一下。您想，全班几十个孩子，哪个孩子的家长经常去学校访问教师，教师自然就得多观察、多了解这孩子，不然家长来了说什么，这无形中就督促教师多关注您的孩子了，这不是很好吗? 家长千万不要等问题成了堆再去和老师联系。要想发现微小的变化，必须与老师经常联系。
?与老师交流的时候，家长不仅要询问孩子在学校的情况，还要向老师介绍孩子在家里的
情况，如，家长可向教师“提供”家中最近是否有人生病或发生了诸如父母离异、家长失业、搬迁等可能影响学生在校学习生活的种种“变化”。家长经常与教师“互通情报”，可帮助教师更全面、更深刻地熟悉和了解学生。不管出现了哪方面的问题，都应让教师尽早得悉各种“信息”，以便教师采取相应措施。当然双方交流的内容，切记不要简单地、直接地传达给孩子。有些内容只是教育者了解就可以。必须让孩子知道的，也不要给孩子一种“告状”的感觉。对于教师的失误，家长要在理解的基础上委婉但观点鲜明地提出自己的看法，以便更好地教育孩子。
?家长到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况，特别要了解：
?● 学校最近开展了哪些教育活动?
?● 学校最近对孩子提了哪些要求？
?● 学校的学生有那些不良倾向？
?这样，您在家才能主动配合学校教育。如果您对学校的教育情况不了解，想配合也不知从哪里下手。
除了当面沟通还可以电话沟通，书信沟通，网络沟通，无论采取何种方式都要注意，第一有尊重老师，第二要坦诚，说真心话，孩子在家的问题要告诉老师，不要掖着盖着。第三要学会心理换位，站在老师的角度想问题。
指导专家：北京教育学院教育管理室主任 关鸿羽
