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关于课上写作业
作者:倪润博 来源:第一家教网 日期:2010.12.08  浏览量:6421

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按照柳老师的要求,我怀着沉痛的心情看了那两篇令老师很沉痛的文章。很高心没有骂我们10班的同学,但关于这一问题,我也有很多方面的体会。

从我自己的角度来说,我在七上的时候曾经尝试过上课写作业,总觉得有一双双眼睛望着我,即使是外面走过去一个人,也把我吓得半死不活。正如柳老师的文章《孩子们,你们心安宁吗?》,我结果可也没听进去,作业也错了不少,真是得不偿失啊!

从语文的角度来说,语文虽然没有数学“实在”,对就是对,错就是错,它涉及了人的鉴赏。但是语文课上也是有很大价值的。其实有时看起来出得五花八门题目,翻翻笔记就觉得后悔——老师上课都是讲过的。另一方面,老师看到我们写作业感受也好不了。

从数学的角度来说,我曾经看过余老师的幻灯片,每页上都有不少于两位数的动画效果,但真正放起来很快,点几下鼠标就过去了,看到了就是看了,没看也就过去了。我曾经做生物汇报时,准备了半个下午,在台上也就只有短短1分钟,正所谓“台上一分钟,台下十年功”。既然老师都没有糊弄我们,我们干嘛要在课上糊弄自己呢?

从物理的角度来说,根据公式W=F·S,W代表我们所需要做的总量,S代表我们所需要学习的总长度,F就代表我们的效率。由于中考门门都要考,因而我们需要学习的东西总量是无法改变的,即W为定值。因此我们上课无论是写作业还是听课,都是增加S值的过程,而每节课都是40分钟,可见貌似“抓紧时间”的上课写作业行为是没有占到任何便宜的。但F值就不一样了,听课时我们多感官结合,事半功倍。而写作业时,先得用一部分力去环顾四周,加上心神不定,F值必将大打折扣。考试的时候你还是得补上这部分,这就难怪为什么有些同学考前复习很痛苦了。

从英语的角度来说,工夫都是下在平时的。能考的东西就那么多,你在学完就早轻松。你平时都学完了,考试不管怎么考你都能答出来。假如你不学,你就总是留个疑点,心里总会感到不踏实。从心理学的角度来说,你只要是没复习的题,考试就很容易考到。要想考试不吃亏,那就去记住老师上课说的或是在投影上打的每一句话吧!

从政治的角度来说,我们与老师相处的基础是尊重。相互尊重才能赢得尊重,我们在课上写作业,就是一种不尊重老师劳动成果的行为,既危害自己的学习,又伤害老师,还会破坏师生之间的关系,因此这种做法是片面的。

从体育的角度来说,连体育都要在中考中占40分,你凭什么不去重视所谓的副科呢?

…………

总之,课上写作业,既对不起老师,有对不起自己,我们何必要这样做呢?我们应该有则改之,无则加勉,做一个上课认真听讲的学生。

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