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速度
作者: 来源:第一家教网 日期:2008.12.18  浏览量:6570

早上妈妈五点半又起床去买菜了。六点五十分她去上课了,爸爸就没有意思继续躲在被窝里享清福了,昨天晚上没有做完的事情就继续吧。七点零九分,一一房间的门打开了,一身去上课的衣服都已经穿好的她站在门口很慎重地叫:“爸爸”,爸爸知道她现在很自豪,但她强忍欢笑的脸色是逃不过爸爸的法眼。爸爸非常吃惊的样子:“哎啊!今天的速度这么快啊,都把衣服穿好了!”她好像不屑一顾的样子:“当然拉,以后我都会这样的。”然后就张开双手叫爸爸抱抱。爸爸把她拥在怀里,鼓励她:“既然这样,那我们早上就再快一点,争取七点四十分之前去上学。”她点了点头,温存了一会儿就马上开始洗漱、吃饭了,七点三十九分,她已经做好准备去上学了。

她的速度问题一直是我们担心的。刚开学那阵子,每天都要妈妈去把她叫起来,爸爸的意思是顺其自然,但妈妈的担心也是有道理的,她说孩子刚刚上学就不遵守学校的纪律怎么可以呢?于是每天早上把她从床上挖起来的时候帮她穿衣服、梳头发、洗脸等等,事情都已经帮到这个份上了,一一吃饭的时候还是要慢吞吞的,平均每顿饭用时接近一个小时甚至更多。爸爸告诉妈妈说如果她继续这样帮一一的话,只会让她的速度更加慢的,刚开始妈妈不肯相信,但帮她的同时开始唠叨甚至发脾气。一一在妈妈刚发脾气的一两天是配合的很好,但过了一两天就没有效果了。于是妈妈就发更大的脾气,往往在更大的脾气来临之时,一一确实有那么一点改变,但只要她识破了妈妈的手段以后,就是妈妈用打雷的声音来恐吓她,她也不为所动,搞得妈妈气呼呼的。这个时候,爸爸的建议起作用了,一切都让她自己来承担。每天起床的时候妈妈先走,让爸爸来监督。爸爸就在家里做自己的事情,一一呢?她爱赖床就赖床,爸爸是根本不管她的,她觉得很奇怪,又一次她甚至问爸爸:怎么不叫她起床?于是爸爸就告诉她说,所有的事情都是她自己的事情,凭什么爸爸要去叫她起床呢?反正迟到了,老师责骂的是她又不是责骂爸爸。她还继续赖在床上,想等着有人来帮助她,但所有的帮助都被我阻止了,于是她就只好自己乖乖地起床了,但是速度就是慢吞吞的,每天都要拖到接近八点的时候才要去学校,当然,几乎每天她都是要迟到的。

她的行为引起家里人的担心:如果长此以往,怎么可以呢?我告诉家里人,她是在试探,她看我们到底会不会着急,如果我们着急了,她就可以非常放松地继续赖下去了,等到她认为所有的一切真的是她自己的时候,她就会用自己的方式来解决问题了。当然平时该说的时候一定要给她提醒的,不能一让她自己承当生活的重担,我们就不去管她了,爸爸一有空就会问她迟到的感觉如何?吃饭慢慢的时候被妈妈唠叨的感觉如何,这些只能细火慢炖的,一种思想要深入她的骨髓,就必须慢慢地来,只有她自己认识到应该如何做的时候,她才会去认真思考的。

像早上这样的行为是一种很明显的进步,爸爸是会给她鼓励的。但能不能坚持下去还得靠她自己,而且这个情况肯定会有反复的,但每一次反复都是前进的标志,等到她没有反复的时候,她就已经形成习惯了。

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