2024年04月25日 星期四
学院聆听窗外的书声
作者： 来源：第一家教网 日期：2010.04.15 浏览量：59775
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内容摘要: 西西在山中生活了4年，她认识周围所有的野花，以及各种不知名的昆虫，还有节气，满山全是世界观。孟尧说，孩子学会慢节奏，对他们的生命状态是有益的：当你有了足够的对本末的认识，有了智慧时，小聪明就没了作用。
成长于七○、八○年代的年轻父母，童心未泯般在网络上“痛数”当年语文课本里被删除的“秘密”，同时又不得不焦灼地徘徊在公办民办、学区房的选择之间。选择，意味着体制上的服从，小范围的争取。
也有一群人，彻底放弃选择，开始着教育的民间尝试。
聆听窗外传来的书声，从中或许能触摸到现代教育体制改革的未来走向。
终南山里的“世界观”
没人愿意将自己的孩子当成实验品。孟尧也是。
但这位北大MBA毕业的母亲，毅然带着女儿住进了海拔1300米的终南山。她用诵读经典的方式教育女儿。她说，在女儿13岁前，不会送她进入那个让她 “非常失望”的现有教育系统。
孟尧的无奈，源于已年过13岁的儿子。她给儿子选择了最好、最贵的学校，但儿子身上有着诸如自我为中心、好“攀比”的性格缺陷。按照一些教育学家的观点，13岁后，孩子的价值观基本上就定型了。
孟尧的理想，在女儿西西这里。在深山里，她做女儿的老师。每天，西西背诵的是《论语》、《易经》。英文本上抄写的，是莎士比亚的“仲夏夜之梦”。夜晚听她讲《说文解字》。
孟尧不愿意承认，自己的做法是对现有教育体制的抗争与逃避。她觉得，“格物致知”是中国传统的教育思想，浸润于大自然，才能“童蒙养正，扶正性情”。
西西在山中生活了4年，她认识周围所有的野花，以及各种不知名的昆虫，还有节气，满山全是世界观。这是一个处处都显得浮躁的社会，西西在山中的学习却不疾不徐。孟尧说，孩子学会慢节奏，对他们的生命状态是有益的：当你有了足够的对本末的认识，有了智慧时，小聪明就没了作用。
孩子，我看着你长大
有些尝试属于个体。有些尝试却是一种群体行为。
江苏昆山玉峰实验学校的一位教师，在一个叫做“教育在线”的网站上为班上的一名问题学生建立了“成长档案”，记录自己与这位同学之间所发生的点滴事情，以及自己的所思。每年，她将这些文字整理成册，书名是《孩子，我看着你长大》，并把它作为礼物送给孩子。整整3年。后来，这个学生成为昆山市中考第一名。
在这个网站上，近10万名教师尝试着为上百万孩子记录成长经历。这是一场源自民间的“新教育实验”，点燃梦想的是学者朱永新。
在贵州省风冈县。孩子们没走出过大山，于是，晨诵的诗歌告诉他们：“在山的那边就是海，一个全新的世界，在一瞬间照亮我们的眼睛”。在课堂上，孩子们会争论“那个让人疼得不得了，又掉不下来的牙齿应该叫什么”，并且用蜡笔和纸画下自己的感觉。你会有点弄不清，这到底是语文课，美术课，亦或是自然课？
有人质疑，在偏远乡村的学校，这样的教学模式是不是有些太过理想。尤其是，它仅仅只是一个公益组织的实验，到底能走多远？
时间知道答案。
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