2024年05月09日 星期四
学院从难点突破谋科学发展(一)
作者：welson 来源：第一家教网 日期：2009.07.02 浏览量：12061
近年来，北京市在解决教育难题上做出了极大的努力，取得了可喜的成绩。例如，教育投入向农村学校倾斜、提高中小学教师待遇、促进义务教育均衡发展、缩小城乡教育差距、推进素质教育和高中新课改等。对此，我们专访了北京市教委主任刘利民，或许，北京的一些做法和理念能够给全国教育界的同仁提供一些借鉴和参考。
从难点突破谋科学发展
——访北京市教委主任刘利民
我们一直在努力
记者：北京的基础教育和其他城市不一样，因为北京的特殊地位，很多问题也比较敏感，教育的难点、热点问题表现比较突出。在这种背景下，请您谈谈，和其他城市相比，北京的基础教育有哪些特色？
刘利民：应该说，改革开放30年来，北京市基础教育事业发展取得了令人瞩目的成就。基础教育重中之重的战略地位进一步确立，教育结构日益优化。
近几年，我们一直把解决教育的热点和难点问题作为我们的工作中心，以此为突破口推进北京基础教育的发展。目前，城乡教育协调发展，均衡化程度初见成效；以公办学校为主接收流动人口子女入学，“同在蓝天下，共同成长进步”目标正在成为现实；教育质量稳步提升，立德树人，全面实施素质教育；义务教育课程改革持续深入，课程改革初步形成首都特色；通过特色文化构建提升学校整体办学水平，首都教育整体特色日渐凸显；教育管理不断规范，强化教育教学管理，减轻学生过重课业负担，等等。
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