教员编号：	T304567 电话预约该教员时，请提供此ID号	姓名：	侯老师（为保护老师隐私，只提供姓，具体面谈时会提供真实姓名，及各种证件）
性别：	男	来自省份：	辽宁
出生年月：	1995	所学专业：	国际金融贸易
毕业高校：	吉林大学	学历：	本科毕业
目前身份：	在职专业培训机构教师	执教学校：	本市专业培训机构
执教学科：	幼，小，体适能	职称等级：	幼儿教师
家庭住所：	浦东－杨思	任职学校位置：	静安－威海路
教龄：	9	最后登陆时间：	2025-12-03
认证情况：	第一家教已审核该教员相关证件，认证时间:2020-10-12	会员服务：	第1年

可教授科目：	学龄前(启蒙教育),学龄前(语文),学龄前(数学),学龄前(幼小衔接),小学教育(语文),小学教育(数学),小学教育(全科辅导)
自我描述：特长展示：	教学科目：幼小衔接语数（英语启蒙）小学语文，1～3年级数学体适能运动（健身，体能）吉林大学毕业，微光支教八期下乡教员 MJP青少年体适认证教练，吉大学生会优秀干部致力于幼小教育，有多年一线教学经验，针对每位学生定制专属教学方案+课后反馈，专攻幼，小阶段学生，从孩子内心出发，与孩子做朋友，发掘孩子特点，激发学习力，培养学习习惯有9年以上的教学经验，明白教授课程的核心是帮助学生找到他们的爆破点，帮助学生形成系统的知识框架，并进行考前心理辅导；经过专业的心理培训，能有效进行情商教学及情绪疏导。学习过世界500强先进理论体系，有丰富的眼界和视角，能把国际成功人士成功经验运用到教学当中，培养孩子能和客户及家长有效沟通. 教学经验: 致力中高考体育，公务员体能考试，专项运动教学指导，擅长跑步，排球，运动健身，滑板，漂移板，羽毛球，足球篮球陪玩，游泳，有多年授课经验，针对每位学生【定制专属教学方案】+【课后反馈】。专攻体能运动，带过各阶段学员。期间不断提高教学技巧和提升趣味课程内容，同时致力于研究学生心理，从孩子内心出发，与孩子做朋友、发掘孩子特点，激发孩子动力，让孩子对运动健康拥有全面正确的认识个人教育案例：已授课学生年级及类型: 青少年体适能训练（幼、小、初、高、成） 0基础入门训练漂移板基础入门带入体能基础薄弱，体能拔高，专项训练) 国际认证训练，训练学员过百人，如警察公务员考试教学宣言: 健康快乐成长得益于良好健康的身体和心理
可授课区域：及详细描述：	黄浦,静安,徐汇,长宁,普陀,杨浦,虹口,浦东,闵行,宝山,嘉定,松江,青浦,奉贤,金山,浦东－张江世纪公园附近
辅导经验：	9年
可辅导方式：	本人上门,网上辅导,协商,学生上门
可授课时间：	周一上午,周一下午,周一晚上,周二晚上,周二下午,周二上午,周三上午,周三下午,周三晚上,周四晚上,周四下午,周四上午,周五上午,周五下午,周五晚上,周六晚上,周六下午,周六上午,周日上午,周日下午,周日晚上
家教经历：学员评价：教学成果：	亲和自然趣味型的授课风格和专业授课能力一直以来深受孩子、家长认可已授课学生年级及类型： A：幼小衔接语数+英语（0基础启蒙）专注于【听说看读写】根基培养及拔高培优，特色包括【桌游教学】拼音识字，书法，逻辑思维，数学，思维训练，英语基础启蒙，看图说话，绘本故事，手工课堂。生活习惯，礼仪早教。训练孩童感恩品格，敢于表达。教学幼儿100+。辅导过基础薄弱的学生，也辅导过有【智力障碍】的学生,戒除不良生活习惯，成绩均取得明显进步）5岁自己动手做家务。学习基础纬度提高。 B ：小学语文 + 1 ～3年级数学英语 (擅长语文、1～3年级数学辅导，英语辅助，预习复习、课堂巩固，认字、写字、默写、阅读理解、作文，搭配阅读积累和写字美观+坐姿+学习习惯，品格辅助培养纠正，及时福利与奖励任务带动学习兴趣。电影教学，穿插情景带入的趣味课堂，同时辅导学生建立生活、学习习惯，培养诚实、感恩。独立等基础品格,辅导学生完成各科目的学习任务，各科成绩保持班级前列，辅导学生完成各科目的学习任务，各科成绩保持班级前列。目前辅导协和，进才，博山等学校学生。成绩均至少提升两级。学校经验【包玉刚国际、惠灵顿、协和双语、平和双语、美国国际学校、中芯国际、黄埔实验、明珠小学、六师附小，进才小学等】 2017年-至今，辅导幼+小学生，组成提高班，参加升学考试 2019年5月初-至今、正在辅导惠灵顿、黄埔实验、美国国际学校、明珠小学1-3年级涵盖公立，国际，惠灵顿、黄埔实验、美国学校、进才、明珠小学等30余所学校，幼儿中-大班，小学1-4年级学生累计辅导学生及家庭数均已过百进才小学小学一年级，二年级；明珠小学二年级，三年级；教育机构长期老师，深受学生喜爱个人教育案例：碧云幼儿园～一年级双胞胎，确定基本情况后和家长制定教学与配合计划，专注力训练，逻辑思维提高注意力，同时制定课堂奖惩制度并坚持执行，后面教学得以顺利开展，语文提高30分进才三年级，前期远远跟不上学校进度，家长焦虑考虑留级，接手孩子后，立规矩，定目标，鼓励教学，严格执行，制定了【学科】+【品格教育】为学生定制专属【短、中、长】期目标与规划一对一定制式教学，后期跟上学校课程，甚至超前学习预习公立二～四年级，孩子调皮好动注意力不集中，后面和家长制定教学与配合计划，提分20~40分。教学宣言: 严师出高徒，教育决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运