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教员T303339详细简历
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基 本 信 息
教员编号: T303339
电话预约该教员时,请提供此ID号
姓名: 陈老师(为保护老师隐私,只提供姓,具体面谈时会提供真实姓名,及各种证件)
性别: 来自省份: 江苏
出生年月: 1986 所学专业: 数学
毕业高校: 南京大学 学历: 博士毕业
目前身份: 在职大学教师 执教学校: 本市 高等院校
执教学科: 国际数学,大学课程(高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、随机过程等),高中数学等 职称等级: 大学讲师
家庭住所: 徐汇-龙华 任职学校位置: 长宁-内环以内
教龄: 8 最后登陆时间: 2025-12-02
认证情况: 第一家教已审核该教员相关证件, 认证时间:2018-03-16 会员服务: 第1年
预约服务热线: 400-888-1208 (工作时间:9:00-20:00)(预约请提供此教员的编号:T 303339)
 
家 教 信 息
可教授科目: 高一高二课程(数学),高一高二课程(奥数),高一高二课程(英文版数学),高三课程(数学),高三课程(奥数)(竞赛),高三课程(英文版数学),大学课程(高等数学),大学课程(概率论),大学课程(线形代数),棋类/体育(中国象棋)
自我描述:
特长展示:
参加过两次江苏省高考阅卷,一次上海市高考阅卷,一次上海地区的考研阅卷,四次大学生数学竞赛阅卷;获过一次全国高数竞赛一等奖,带领大学生参加大学生数学建模并获奖三次(三等奖为主),带领本科生参加数模美赛并获世界级一等奖。2024年10月,带的某个国际班学生成为剑桥国际AS Level高等数学全球最高分获得者(即世界第一)。
可授课区域
及详细描述:
黄浦,徐汇,长宁,普陀,浦东,闵行,嘉定,松江,奉贤,长宁-内环以内,长宁-虹桥,长宁-古北新区,奉贤-南桥,奉贤-西渡,徐汇-徐家汇,徐汇-建国西路,徐汇-东安新村,徐汇-天钥新村,徐汇-漕溪新村,徐汇-龙华,徐汇-田林新村,徐汇-漕河泾开发区,徐汇-漕河泾,徐汇-康健新村,徐汇-欣园新村,徐汇-花苑村,徐汇-上海植物园,徐汇-梅陇新村,徐汇-长桥新村,徐汇-罗秀新村,徐汇-华泾,松江-新桥,浦东-陆家嘴,浦东-塘桥,普陀-长寿路,普陀-曹杨新村,普陀-长风新村,黄浦-打浦桥,黄浦-徐家汇路,嘉定-真新新村,嘉定-江桥,闵行-莘庄,闵行-梅陇(外环以内),闵行-梅陇(外环以外),闵行-古美路街道,开发区,新区,龙华,开发区,开发区,陆家,开发区
集中在上海浦西市区苏州河以南的外环以内,比如徐汇区全境,以及闵行区中部偏北地区,以及靠徐汇区的其他地区。
辅导经验: 19年
可辅导方式: 学生上门,网上辅导,本人上门,协商
可授课时间: 周五下午,周六下午,周日下午,周五晚上,周四晚上,周日晚上,周六晚上每一学期因教师课程而变化。,周日上午,周五上午,周六上午,周三晚上,周二晚上,周一晚上,周三上午,周三下午,周四上午,周四下午
家教经历:
学员评价:
教学成果:
本人为南京大学毕业的博士研究生,2007—2008年通过大学英语四六级、计算机二三级(考试),2009年通过普通话考试,2010年通过教育学资格考试,2011年通过教育心理学考试,2012年通过说课考试,2012年获得高级中学教师资格证,2016年入职上海高校教师,2022年获优秀教师一等奖。 本人擅长数学各类考试证书,尤专初三、高三之数学。从大二至今做家教或小团体集中辅导已逾16年,经验丰富,至今(截至2025.6.18)带过共计108名学生(70男,38女),性格开朗,上课风趣幽默,富有激情,深受各类家长及相关学生欢迎,有多种家教经验和多种考试得高分的技巧。对于基础较差或没有兴趣的学生,善于用故事形式吸引导之;对于基础较好的学生,可据学生实际情况适当提高学生水平。教学风格能快则快,能慢则慢,因地制宜,因人而异,因材施教。所教学生波及范围为小六到高三(包括艺术类学校),所在学校涉及南通启东中学,常熟市省中,外国语学校,苏州中学,振华中学,彩香中学,苏州市第三中学,苏州市第四中学,市三中,上海中学等众多小初高中学,北京大学(C9),南京大学(985)、苏州大学(211)、上海大学(211)、三江学院(本三),上海海事大学,上海电力学院,上海对外经贸大学等高等学府。所带学生较优秀的进入加州伯克利大学(世界名校),南京财经大学(本一)、沈阳大学(本二)、东南大学(985)、上海对外经贸大学(本一); 高等数学版——本人为985高校毕业的博士研究生,主讲高等数学、线性代数、概率论与数理统计,辅讲高等几何。 长期从事各类大学数学的家教辅导,其中包括考研高等数学,专升本高等数学,也多次辅导过在国外上大学的中国学生的高等数学,对各类高等数学中英文教材都比较了解,能较为熟练地用英文(数学)授课。讲课深入浅出,幽默风趣,很受学生欢迎。从简单的东西看到困难和本质,从困难的知识中找出其简单性。厚积薄发,触类旁通,快乐教学。如果要想真正教好高等数学,你就必须要懂得比高等数学多得多的知识,即厚积薄发。自2022年开始,主要教高中生、国际生和大学生、考研生(的数学部分)。
 
 
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