2024年05月05日 星期日
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【招数透视】
误会本是人际交往过程中的一种不和谐表现，在我们的现实生活乃至同学之间时常有一些误会发生。把它运用到写作中，就是指有意的安排歪曲、偏颇乃至错误的故事情节，让人物、事件之间产生错觉和不理解，然后随着情节的展开，消除误会，真相大白，进而突出人物，深化主题。
运用误会法，关键在于如何设计一个曲折跌宕、生动感人的故事，开头要尽可能写足、写深误会，结尾要出乎意料之外，并与前面构成强烈的对比；中间一定要一波三折，不要急于露底，充分蓄势后再揭开“谜底”；开头误会越深，结尾感人越深，对主题揭示也越深刻。一篇名为《桥》的小小说，写山洪爆发，逃命的人们涌向了独木桥，一位老汉正在指挥人们有序地逃命，突然，他看到了人群中的一个青年，正要上桥了，他冲上去一把将年轻人拉了下来……几天后，人们看见一位老妇人来上坟，祭奠被洪水冲走的父子。原来，老人在关键时刻，把生的希望留给他人，把死留给了他们父子。一个无私为民、勇于奉献的真正共产
党员形象展现在我们面前，令人肃然起敬。
一个初中生的习作——《我成长中的一件事》写到：“我”得了知识竞赛第一名，喜气洋洋地回家，向父母炫耀自己的成绩，原本想到父母会给我大大夸奖一番，却没料到父母很平静地问了声“是吗”就进厨房做饭了，“我”又猜想父母准是用一顿“丰盛的佳肴”来奖赏我，结果还是落空，我的心全凉了，很气恼地吃完饭，回到房里生闷气。当我把第一名的奖状放进抽屉时，无意中看到了父亲的一叠奖状，全是在“卫星发射”工作中获得的。最后我明白了父母“用一种特殊的方式教育我”。运用误会法，巧妙地安排了情节，使爸爸和“我”对待荣誉的态度自然地形成了对比，“我”由此受到了启发和教育，领悟到了父母的良苦用心，使我受到了一次深刻教育，也点明了这件事在我成长过程中的教育意义。
