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教训与教育
作者: 来源:第一家教网 日期:2010.11.26  浏览量:2960

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威廉是一名体育老师,他试图通过创设情境使学生掌握“run(跑)、catch(抓住)”几个

词的用法。这节课拿来一个篮球,让学生排成两队,依次传球并跑到另一队后面,威廉不停

地喊run!run!catch!catch!学生很投入地做着。忽然,一个调皮的男生非常用力地把球砸向

一女生,威廉跑过去一下子抓住了球,非常生气。要知道,这可是在教室内,这一动作是很

危险的。中文助教在旁边静静地看着威廉如何处理。学生很快意识到自己做了一件蠢事,等

待着老师训斥。很短的时间,威廉恢复了表情,把孩子喊过来,手把手教这个男生传球,这

次学生传得很好。
    “Good!”威廉伸出了大拇指。
    其实,对于孩子,犯错误不可怕,可怕的是不允许犯错误。美国同行告诉我,对于低年级的

孩子,犯错误是他们的权利,所以他们测验学生的时候,单词写错了有些是可以得分的,如

水water,如果写成了wate,就可以给分,因为基本答对了。他们对孩子的考试评价,是从0

分开始的,学生答对1道题,就给加多少分,直至加到满分——5分。学生永远处于赢分状态

,所以他们的孩子始终充满了自信心和征服欲。

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