找准[题眼]巧解选择题
历史选择题是考查历史基础知识的重要题型之一,它涉及的内容范围广,技巧性要求强,因此要解答好此题关键是找到解题的突破口--“题眼”。“题眼”是试题给的能牵一发而动全身的“信息”,如特殊的知识点、各种限定词和特定的称谓等。以下举一些例子予以说明。
一、以时间限定为“题眼”
例1:19世纪60年代,在中国出现的新的经济因素是
(1)洋务派创办的近代军事工业(2)洋务派创办的近代民用工业
(3)中国民族资本主义工业
(4)外商在华开办的企业
A. (1)(2)(3) B. (2)(3)
C. (1)(3) D. (2)(3)(4)
解析:本题难度较大。关键是把握住时间,从19世纪70年代开始,洋务派才打出“求富”旗号,兴办民用工业,所以排除含有题肢(2)的选项;外商企业是随列强侵华而来早就出现的,所以排除含有题肢(4)选项。故本题正确选项为C项。
二、以地点限定为“题眼”
例2:文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节:在西柏坡的一个小院里,警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发,毛主席打趣地说:“打了三个战役,白了一根头发,值得!”这是因为中国人民解放军
A. 粉碎了胡宗南对延安的进攻
B. 实现了挺进中原地区的计划
C. 取得了战略大决战的胜利
D. 攻克了中华民国的首都南京
解析:本题有两个关键性切入点,一是西柏坡,二是三个战役。由此可判断本题正确选项为C项。
三、以范围限定为“题眼”
例3:从世界历史发展潮流来看,戊戌变法是
A. 先进中国人追赶历史发展步伐的又一次探索
B. 民族资产阶级寻找救国救民道路的首次尝试
C. 康、梁维新派学习英美走富国强兵之路的实践活动
D. 符合中国国情的救亡图存运动
解析:本题的题眼是抓住范围限定词--“从世界历史发展潮流来看”,学生首先必须认清当时的世界历史潮流是什么,然后才能作进一步的推断,否则很难确定。因为在所给的几个选项中有几个表述,都符合戊戌变法中资产阶级维新派主张。故本题正确选项为A项。
四、以程度限定为“题眼”
例4:工业革命产生的巨大生产力对世界造成的最深刻的影响是
A. 促使人们的生活方式和价值观念的改革
B. 猛烈冲击着旧思想和旧制度
C. 巩固了资本主义各国的统治基础
D. 使东方从属于西方,贫困落后
解析:本题考查的知识点是工业革命的影响。这是一道最佳选择题,给出的四选项都是工业革命的影响,而最深刻的影响一般从生产力、经济基础、社会主要矛盾、阶级本质等方面进行分析。A、B两项都是工业革命对思想意识形态方面的影响。D项是从世界范围内的影响,但从C项中可以推导出D项,且C项强调了对生产关系方面的影响。从生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑角度考虑,C项就是最深刻的影响。故本题正确选项为C项。
五、以否定词为“题眼”
例5:关于科举制度在隋朝时期的作用,下列说法中不正确的是
A. 打破了门第限制
B. 削弱了皇权
C. 有利于选拔人才
D. 促进了文化教育事业的发展
解析:本题为否定式选择题,主要考查学生分析问题的能力。解题时注意打破思维定势,否则一不小心就容易选错。科举制的设立是封建选官制度的一大进步,它把读书、考试和做官紧密联系起来,从而提高了官员的素质,也促进了文化教育事业的发展;科举取士把选择人才和任命官吏的权力,从地方集中到中央,大大加强了中央集权,有利于政局的稳定,据此分析B项削弱皇权的提法是不正确的。故本题正确选项为B项。
六、以阶段特征为“题眼”
例6:学习明、清史后,有四位同学分别就下列问题作了演讲,你认为其中哪一个能概括这段历史的全过程。
A. 帝国的彷徨
B. 中华的荣耀
C. 东方的曙光
D. 王朝的振兴
解析:本题必须注意结合明清时期的阶段特征--封建制度由盛而衰,并注意与同时期的世界历史相对照,在各个选项的特殊词语上下功夫。“振兴”“荣耀”等,都是一些历史现象;“曙光”颇有新意但并非出现东方;“彷徨”反映出落后世界潮流的趋势。故本题正确选项应为A项。