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教员T307843详细简历
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基 本 信 息
教员编号: T307843 电话预约该教员时,请提供此ID号 姓名: 程振峰
性别: 留学国家/国籍: 英国
出生年月: 1992 毕业/在读高校: 纽卡斯尔大学
就读专业: 国际多媒体新闻学 目前身份: 海外留学归国人员
学历: 硕士毕业 认证情况: 普通教员
家庭住所: 浦东-曹路镇 任职学校位置: 浦东-曹路镇
最后登陆时间: 2019-04-12 会员服务: 第1年
认证情况: 未认证会员    
预约服务热线: 4400-888-1208 (工作时间:8:00-22:00)(预约请提供此教员的编号:T 307843)
 
家 教 信 息
可教授科目: 初一初二课程(英语),初三课程(英语),高一高二课程(英语),高三课程(英语),英语/翻译(英语口语),英语/翻译(托福),英语/翻译(雅思),英语/翻译(新概念英语),英语/翻译(英语六级),英语/翻译(英语写作),英语/翻译(小托福)
自我描述:
特长展示:
本人毕业于纽卡斯尔大学,专修国际多媒体新闻学。对英语的热爱让我不停地去钻研其语言的精髓。出色的英语口语表达能力让我在多次校级口语比赛中获得一等奖。在担任英语社团的社长时,我曾组织早课,动员学生进行晨练,这个契机激励我成为一名英语教师。从大二期间从新东方雅思助教以及托福家教,再到大三暑假任职哈尔滨派特森雅思口语教师,整个过程中我洞察国内学生英语学习障碍,从而建立循序渐进英语学习习惯。我阶段性严格考核学生学习成果,从阅,听,说,写四个顺序安排学习以及考核内容。 语言是思维与逻辑的载体,由于受汉语先入为主的影响,多数学生并没有从根本思维上入手,最后导致习得的英语不过为“用英语说汉语”。我主张学习英语从文化与思维本身入手,在这个基本上去让学生深刻理解英语语法与词汇的本身含义,从而可以深化学生的记忆。过硬的记忆从来都不死死记硬背,真正的深刻记忆源于理解并且贴士在生活中。在我教授雅思词汇的过程中,效果最好的方法则为“词源学”,这样的方法好比汉语的偏旁部首学习,可以让学生理解英语的发展与其原理。 我对英语教学初衷爱不仅仅源于我对英语的热爱,更是因为在这个过程中阻碍让我感受到的痛处,从而希望分享我多年习得的经验。在汉语与英语发音系统的不同,让许多学生说的英语中带有“汉语腔“。我按照我自己”回音式“口语学习方法,矫正发音舌位,锻炼口腔肌肉,帮助学生练就纯正英音。 研究生期间我在英国纽卡斯尔大学专修新闻学,这对我的英语写作打下坚实基础。在英国记者课程实践中,我所撰写有关当地女权主义游行,纽卡斯尔文化生活以及反美国总统特朗普游行等报道中,获得一等成绩。在此之外,我也深知中英写作思维转换的难度,以此可以有效帮助学生英语写作中语言结构的调整。 我热爱阅读,音乐创作和语言学习。性格开朗,为人热情,总是和学生打成一团。在意大利任职英语教师的经历,我为维罗纳中学学生开设以中国为主题的课程,用英语穿插数学,地理,历史,文学等多个领域,展现中国文化魅力,获得老师,家长与学生的一致好评。
可授课区域
及详细描述:
黄浦,静安,卢湾,徐汇,长宁,普陀,虹口,闸北,浦东
辅导经验: 5年
可辅导方式: 本人上门
可授课时间: 周一晚上,周二晚上,周三晚上,周四晚上,周五晚上,周六晚上,周六下午,周六上午,周日上午,周日下午,周日晚上
家教经历:
学员评价:
教学成果:
语言是思维与逻辑的载体,由于受汉语先入为主的影响,多数学生并没有从根本思维上入手,最后导致习得的英语不过为“用英语说汉语”。我主张学习英语从文化与思维本身入手,在这个基本上去让学生深刻理解英语语法与词汇的本身含义,从而可以深化学生的记忆。过硬的记忆从来都不死死记硬背,真正的深刻记忆源于理解并且贴士在生活中。在我教授雅思词汇的过程中,效果最好的方法则为“词源学”,这样的方法好比汉语的偏旁部首学习,可以让学生理解英语的发展与其原理。 我对英语教学初衷爱不仅仅源于我对英语的热爱,更是因为在这个过程中阻碍让我感受到的痛处,从而希望分享我多年习得的经验。在汉语与英语发音系统的不同,让许多学生说的英语中带有“汉语腔“。我按照我自己”回音式“口语学习方法,矫正发音舌位,锻炼口腔肌肉,帮助学生练就纯正英音。 研究生期间我在英国纽卡斯尔大学专修新闻学,这对我的英语写作打下坚实基础。在英国记者课程实践中,我所撰写有关当地女权主义游行,纽卡斯尔文化生活以及反美国总统特朗普游行等报道中,获得一等成绩。在此之外,我也深知中英写作思维转换的难度,以此可以有效帮助学生英语写作中语言结构的调整。 我热爱阅读,音乐创作和语言学习。性格开朗,为人热情,总是和学生打成一团。在意大利任职英语教师的经历,我为维罗纳中学学生开设以中国为主题的课程,用英语穿插数学,地理,历史,文学等多个领域,展现中国文化魅力,获得老师,家长与学生的一致好评。
薪水要求: 执行上海第一家教网薪水标准
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