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教员T145436详细简历
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基 本 信 息
教员编号: T145436
电话预约该教员时,请提供此ID号
姓名: 王老师(为保护老师隐私,只提供姓,具体面谈时会提供真实姓名,及各种证件)
性别: 来自省份: 江苏
出生年月: 1969 所学专业: 化学教育
毕业高校: 徐州师范大学 学历: 本科毕业
目前身份: 在职高中教师 执教学校: 本市 市重点高中
执教学科: 高一高二高三课程(化学) 职称等级: 中学高级教师
家庭住所: 浦东-三林 任职学校位置: 浦东-三林
教龄: 14 最后登陆时间: 2018-10-17
认证情况: 第一家教已审核该教员相关证件, 认证时间:2016-05-30 会员服务: 第1年
预约服务热线: 4400-888-1208 (工作时间:8:00-22:00)(预约请提供此教员的编号:T 145436)
 
家 教 信 息
可教授科目: 预备班课程(数学),初一初二课程(数学),初一初二课程(物理),初三课程(数学),初三课程(物理),初三课程(化学),高一高二课程(物理),高一高二课程(化学),高三课程(化学)
自我描述:
特长展示:
--在多年的高中化学教学中,尤其是多年的高三毕业班的教学中,积累了丰富的教学经验,熟悉高考动向, 精谙高考热点,善于开拓学生视野,总结学生的个性特点及心理素质,以利因材施教。 --工作态度认真负责,善于向其他优秀教师学习,通过校级县级等不同级别的名优教师公开课,丰富了自己 的教学兵器库,并在多年的教学实践中形成了自己的一套系统的教学方法。 --本人信奉“没有学不好的学生,只有不会教的老师。”“既要授之以鱼更要授之以渔。”,对不同的学生 要因材施教,更要因其基础及接受能力而施教。使其对各个知识点能够知其然,更能知其所以然。 --本人从多年的家教经验中摸索出了一套行之有效的一对一家教辅导方法及技巧。经过本人一对一辅导过的 学生成绩及自信心提高快速明显。家教辅导能够高屋建瓴,具有计划性,重方法,重技巧,突出考纲考点。 --陶行知说他是捧着一颗心来,不带半根草去。而我愿意捧着一颗心来,带着您的满意离去!
可授课区域
及详细描述:
黄浦,静安,卢湾,徐汇,长宁,普陀,虹口,闸北,浦东,南汇,静安-静安寺,静安-华山医院,静安-上海展览中心,静安-威海路,长宁-内环以内,黄浦-人民广场,黄浦-北京东路,黄浦-福州路,黄浦-延安东路,黄浦-豫园,黄浦-复兴东路,黄浦-老西门,黄浦-董家渡,黄浦-陆家浜路,黄浦-中山南路,南汇-康桥,南汇-周浦,虹口-江湾镇,虹口-凉城新村,虹口-广灵新村,虹口-广中路,虹口-同心路,虹口-运光新村,虹口-曲阳新村,虹口-玉田新村,虹口-鲁迅公园,虹口-大连新村,虹口-邮电新村,虹口-和平公园,虹口-临平路,虹口-四川北路,虹口-周家嘴路,虹口-吴淞路,虹口-提篮桥,闸北-内环以内,徐汇-淮海中路,徐汇-徐家汇,徐汇-建国西路,徐汇-日辉新村,徐汇-东安新村,徐汇-天钥新村,徐汇-皖南新村,徐汇-漕溪新村,徐汇-龙华,徐汇-新龙华,徐汇-田林新村,浦东-陆家嘴,浦东-迎春路,浦东-金杨新村,浦东-罗山新村,浦东-塘桥,浦东-南码头,浦东-临沂新村,浦东-齐河小区,浦东-昌里小区,浦东-六里,浦东-由由新村,浦东-上钢新村,浦东-上南新村,浦东-德州新村,浦东-济阳新村,浦东-杨思,浦东-三林,浦东-东明路,浦东-北蔡,浦东-孙桥,浦东-张江,浦东-金桥,浦东-张桥,浦东-川沙镇(磁悬浮以北),浦东-川沙镇(磁悬浮以南),普陀-中远两湾城,普陀-长寿路,普陀-武宁新村,普陀-普陀新村,普陀-宁夏路,普陀-宜川新村,普陀-甘泉新村,普陀-上海万里城,普陀-石泉新村,普陀-管弄新村,普陀-洵阳新村,普陀-光新新村,普陀-石岚新村,卢湾-淮海中路,卢湾-复兴中路,卢湾-建国路,卢湾-打浦桥,卢湾-徐家汇路,卢湾-斜土路,卢湾-中山南路,静安-石门二路,静安-江宁路,静安-西康路,静安-延平路,静安-武宁南路,静安-曹家渡,龙华,临平,建国路,宁南
公交219,572,632,755,780,784,795,988,986,周南线,以及通过地铁4号线,6号线,8号线沿线换乘方便的,均可上门执教.
辅导经验: 22年
可辅导方式: 本人上门,学生上门,协商,网上辅导
可授课时间: 周一晚上,周二晚上,周四下午,周三晚上,周四晚上,周五下午,周五晚上,周六上午,周六下午,周六晚上,周日上午,周日下午,周日晚上,周四上午,周五上午,周一上午,周一下午,周二上午,周二下午,周三上午,周三下午
家教经历:
学员评价:
教学成果:
-本人从大学毕业后开始参加工作,二十多年来,具有丰富的教学经验和家教经验,效果显著,并多次得到学生及家长的好评。 --大学毕业进入某省重点高中从事化学教学工作,热爱教师工作,教学认真,严谨,思维缜密,拥有一套系统高效的教学方法。善于了解学生心理,总结学生个性特点,能够根据学生的基础及接受能力制订出一套行之有效的个性化教学方案。 --本人善于将中国古代文化知识比如孙子兵法道德经等等引入到教学中来!善于激发出学生的内驱力,使学生由要我学变成我要学! --本人善于营造出一种不愤不启,不悱不发的教学状态,使得学生能够在一种积极的心理状态下紧凑高效,事半功倍地达成教学目标,完成教学任务。 --本人能够根据艾宾浩斯遗忘曲线,针对学生的错题情况及知识薄弱点,由点及线,由点及面,由点及块,深入浅出、举一反三地给学生讲解。直到学生真正地将此知识块掌握为止。从而将学生的知识薄弱点及时地加以巩固,强化或提高,从而达到确实巩固学生的基础知识,确实提高学生对基础知识的举一反三的综合应用能力。 --本人曾经代过开始的基础知识处于好中差状态的从初三到高三的各个不同年级不同类型的学生,绝大多数均取得过非常理想的效果,并有多人超乎预料地考入市重点高中学校或东华大学,交大,复旦,华东政法等不同层次的各类高校中。 --最重要的是本人以此为乐!碰到成绩好的同学,本人会感受到一种“得天下英才而教育之,人生之一乐也”的快乐;碰到成绩不好的同学,本人会享受到在经过与学生共同努力后,学生成绩大幅进步的快乐。总之,我不怕好,不怕差,我就怕学生思想太僵化。如果你思想僵化了,不听老师的指导,总认为只有老师努力学生不努力成绩就可以轻而易举地上去,那种情况神仙也救不了你。 --最近两年代过的学生举例: --2015年七月份开始接手的一个上海四中的于姓高二学生,开始辅导时化学成绩居班里25名左右,经过一个暑假的辅导,开学后摸底考试时进入班级第八名,到期中考试及期中考试的月考及期末考试时均稳稳地居于班级第一名,到2016年四月份的期中考试中,一举进入了化学班的第二名,也是他们全年级的第二名,虽是高二,别人还都在学着新高二的内容时,他却已经开始着手做近五年的高考题了。我给他定下的我们共同的奋斗目标是:不仅要成为年级第一名,而且要将第二名撇下一大截! --2015年暑假中期时接手的一个敬业中学高三的唐姓学生,接手时化学成绩居于化学班级第22名,经过半年的辅导后到寒假前的期末考试时,成绩稳稳地提高到了班级的第五名。 --2015年11月初接手的一个上海八中的高三彭姓学生,接手时居于班级20名左右,经过不到半年的辅导,2016年1月份联考中进入了班级第六名。 --2015年11月初开始接手一个上南中学的陆姓高三女生,开始接手时成绩滑到了班级将近30名,到2016年三月初成绩上升到了班级第九名。到四月初高三一摸时成绩上升到了班级第一名,进步之快出乎预料。 --2016年寒假开学之初,代过一个上海外国语大学附属中学一个高三的孟姓学生,接手时化学成绩为97分(平均分为109分),到五月初高三三摸时成绩提高到了132分(其班里平均分为122分)。高考时考了114分(上海化学平均分是99.63分) --2016年寒假开学后不久,接手一个文莱中学的黄姓同学,在接手不久的高三二摸时,只考了66分,远低于平均分,2016年高考考了99分。 --2016年过年后开始辅导的一个曹杨中学的傅姓高一学生,接手时成绩在班里属中等,经过一学期辅导后,每次考试都能够感觉到他的踏踏实实的进步,到高一结束时,成绩提高到了班级的第一名,暑假结束时,给我打来电话,说他们班主任电话通知他,因为他的成绩进步明显,高二开学后,将他由普通班被提到博雅班里去学习了。 --三年前开始代过一个新升高一的建平中学的高一学生,开始时化学成绩属中等偏下,经过我的两年辅导后至高二结束时化学成绩已跃升至班级前5名,对考大学他信心十足,也学会了如何自学如何检验如何归纳如何查漏补缺的系统学习方法,已经基本不需要家教了,这也体现了我的授之以鱼的同时也授之以渔的理念。 --北蔡中学今年一个高三的林姓女同学,从高二刚开始就代她,刚开始时成绩属于班级中下等,后来成绩一步步地慢慢地挤入了班级前五名。有时月考时还会取得班级第二名的好成绩。 以上例子均有据可查,最近多年来包括高一高二高三在内的更多的进步显著甚至由中等生进入年级名列前茅的例子,因篇幅所限恕不一一枚举。 附:从2017年高考改革后化学等级考从150分降低到了100分,难度也忽拉一下子降低了好多好多!这更给了我把接手的新同学带好的信心和机遇,以及太多所带的学员成绩大幅进步的例子。篇幅所限,恕不一一枚举! 一句话:请您把一个基础不好但愿意配合我的学生交给我,我会慢慢把他/她变成一个年级里名列前茅的最棒的学生!不论他的基础好还是差!更不论他在普通还是重点高中!
薪水要求: 执行上海第一家教的薪资标准.
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